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留级一次后，课程考核再次达到留级条件的给予（）。

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考题 《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法》规定学生在校最后一学年不允许留级,所修课程未达到毕业要求的作结业处理。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定每学年第一学期不及格课程经补考后仍达()以上者跟班试读,并给予试读警示;试读学生第二学期期末考试如仍有不及格课程,则不予补考,直接按留级处理。 A、三门B、四门C、两门D、五门
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考题 为什么说跳级比留级更有利于学生的发展?
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考题 留级和跳级都能缩小班级的能力差距,但留级的效果往往不好。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 特殊学校一般不实行留级制度。()
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考题 简述“留级制度”带来的问题。
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考题 学生每学期或者每学年所修课程或者应修学分数以及（）等要求，由学校规定。A、升级B、跳级C、留级D、降级
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考题 于某系大三学生，入学以来沉迷网络，成绩屡次出现挂科，在大三学期初第二次收到成绩警告，根据学校管理办法，将进行留级处理。面对留级通知，该生不仅没有紧张焦虑，反而表示想休学外出打工创业，作为他的辅导员，你应该怎么办？
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考题 一学年经补考后不及格或许重修的课程累计有（）的，或者达到（）学分的，因予以留级
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考题 学校组织方面的改革包括（）。A、分校B、分班C、班内分组D、跳级E、留级
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考题 linux系统的运行级别中，哪个是作为保留级别没有定义的（）。A、2B、3C、4D、5
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考题 “蹲班”指的是什么意思（）A、加班B、留级C、等待时机D、提前下班
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考题 凡在每学年第一学期期末课程考核中达到留级条件的学生，个人确有悔过表现，经本人申请，系（部）同意，报教务处批准后，可以随所在班级试读。试读时间为（）A、一个学期B、一学年C、3个月D、半学期
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考题 学生可以分阶段完成学业，学生在校最长年限（含休学、留级等）不得超过法定学制（）年。
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考题 “留级制度”带来的问题
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考题 “降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）
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考题 剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。
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考题 适应智力差异的教学方式不包括（）。A、掌握学习B、个别指示教学C、个人化教学系统D、留级和跳级
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考题 适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是（）A、跳级或留级B、分校C、班内分组D、同质分班
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考题 单选题linux系统的运行级别中，哪个是作为保留级别没有定义的（）。A 2B 3C 4D 5
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考题 多选题学校组织方面的改革包括（）。A分校B分班C班内分组D跳级E留级
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考题 问答题剖析个别化教学组织的三个误区：“留级制度”、“降低学力水准”和“能力分组”。
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考题 问答题简述“留级制度”带来的问题。
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考题 问答题留级
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考题 问答题“留级制度”带来的问题
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考题 判断题“降低学力水准”与留级相反，但却是一种“伪善的平等主义”，已导致“平庸教育”。（）A 对B 错
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考题 多选题学生每学期或者每学年所修课程或者应修学分数以及（）等要求，由学校规定。A升级B跳级C留级D降级
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