考题
小学阶段的课程应体现 ( )A、 实践性、地方性、发展性B、普及性、基础性、发展性C、 基础性、前沿性、实践性D、 前沿性、普及性、实践性
考题
下列不属于数学素养基本特征的是()。A.精确性B.发展性C.过程性D.实践性
考题
中国特色政府公共关系的显著特征,是()。
A.理论性、职能性B.目的性、服务性C.和谐性、发展性D.实践性、继承性
考题
职业具有的四个明显特征有:目的性、社会性、稳定性、()。
A、针对性B、特殊性C、实践性D、发展性
考题
中国特色政府公共关系的显著特征包括()。
A、目的性、服务性B、实践性、继承性C、和谐性、发展性D、稳定性
考题
数学素养具有()等一些特征。
A、发展性B、过程性C、实践性D、系统性E、抽象性
考题
教学的基本特征包括()。
A、发展性B、互动性C、目的性D、引导性E、生成性和实践性
考题
()是研究学习的突出特点。
A.自主性、实践性、综合性、过程性B.创造性、自主性、过程性C.发展性、实践性、综合性D.过程性、实践性、巩固性、尽力性
考题
小学阶段的课程应体现为（）。
A.实践性、地方性、发展性
B.普及性、基础性、发展性
C.基础性、前沿性、实践性
D.前沿性、普及性、实践性
考题
义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。
A.基础性、普及性、发展性
B.实践性、普及性、选拔性
C.基础性、实践性、选拔性
D.实践性、普及性、发展性
考题
义务教育阶段的数学课程应该具有( )。
A、基础性、普及性、发展性
B、实践性、普及性、选拔性
C、基础性、实践性、选拔性
D、实践性、普及性、发展性
考题
教师职业能力的最基本的特征是( )。A.实践性
B.稳定性
C.发展性
D.差异性
考题
秘书学的学科特征是：（）。A、实践性B、综合性C、发展性D、特殊性
考题
青年活动一般总显得气氛热烈，场面红火，这主要是由青年心理的（）决定的。A、实践性B、感奋性C、时代性D、发展性
考题
口语交际教学目标具有（）三个特征。 A、发展性、创造性、操作性B、发展性、整体性、实践性C、发展性、整体性、操作性D、科学性、整体性、操作性
考题
小学阶段的课程应体现（）。A、发展性B、普及性C、基础性D、实践性
考题
教学反思是在实际的教学过程中必不可少的一个重要环节，它的特征有（）。 ①实践性 ②发展性 ③启发性 ④意识性A、①④B、②③C、①②D、③④
考题
顾客的心理特征有（）。A、多样性B、复杂性C、发展性D、时尚性
考题
随着时间的推移，已消退的需要又要重新出现，这就是顾客消费心理的（）特征。A、周期性B、时尚性C、过程复杂性D、发展性
考题
（）是研究学习的突出特点。A、自主性、实践性、综合性、过程性B、创造性、自主性、过程性C、发展性、实践性、综合性D、过程性、实践性、巩固性、尽力性
考题
中国特色政府公共关系的显著特征，是（）。A、目的性、服务性B、实践性、继承性C、和谐性、发展性D、理论性、职能性
考题
单选题马克思主义理论区别于其他理论的显著特征是（ ）。A
实践性B
革命性C
发展性D
科学性
考题
单选题青年活动一般总显得气氛热烈，场面红火，这主要是由青年心理的（）决定的。A
实践性B
感奋性C
时代性D
发展性
考题
多选题顾客的心理特征有（）。A多样性B复杂性C发展性D时尚性
考题
单选题口语交际教学目标具有（）三个特征。A
发展性、创造性、操作性B
发展性、整体性、实践性C
发展性、整体性、操作性D
科学性、整体性、操作性
考题
单选题青年活动最基本的特征是（）。A
实践性B
发展性C
感奋性D
时尚性
考题
多选题秘书学的学科特征是：（）。A实践性B综合性C发展性D特殊性
