网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

为了避免木桶短板,要注重发展的整体性。


参考答案

更多 “为了避免木桶短板,要注重发展的整体性。” 相关考题
考题 “十三五”时期要着力转方式、补短板,其中补短板要解决什么问题?A.发展质量B.发展效益C.发展不平衡D.发展速度

考题 坚持系统观念,要着力( ),注重防范化解重大风险挑战,实现发展质量、结构、规模、速度、效益、安全相统一。 A.固根基B.扬优势C.补短板D.强弱项

考题 物业管理相关合同在订立前要注重合同主体的( ),合同服务的约定应尽可能详尽,避免歧义。A:合法性 B:规范性 C:整体性 D:集中性

考题 “木桶理论”可以很好地说明品德发展的( )。A.稳定性 B.个体性 C.道德性 D.整体性

考题 ()注重解决发展不平衡问题,着力增强发展的整体性。

考题 根据木桶原理,企业发展与“短板”也有很大的关系。

考题 “关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A、要注重领域之间的相互渗透和整合B、要注重目标之间的相互渗透和整合C、儿童的发展不是一个整体D、不应片面追求某一方面或几方面的发展

考题 按照木桶原理,团队管理中应该提升的是()。A、长板B、短板C、平均长度D、次长板

考题 观察一个社会的发展程度,不只看摩天大楼,还要看社会底层、困难群体的生存状况。搞好民生,要特别注重“补短板、兜底线”,才能保障全面建成小康社会。实现“补短板、兜底线”的做法是()。 ①“补短板”要弥补市场调节的弊端,熨平经济波动起伏 ②“补短板”要加强和完善社会保障,健全养老保险制度 ③“兜底线”要消除城市发展差距,实现经济的共同发展 ④“兜底线”要加强特困群体的社会救助,提高低保标准A、①③B、①④C、②③D、②④

考题 对于专业知识的学习,需要以“木桶理论”来思考,注意弥补短板

考题 不平衡不充分的发展是最大的短板,要补齐短板,就要提高发展的()。A、整体性B、全面性C、高效性

考题 2017年中央经济工作会议指出,在推进“三去一降一补”时,补短板要补哪方面的短板()A、补硬短板B、补软短板C、补发展短板D、补制度短板

考题 短板理论是指木桶的盛水量是由组成木桶的木板中最短的一块决定的,这块短板即为这个木桶盛水量的“限制因素”。 根据上述定义,下列不符合短板理论的是()。A、某单位员工工作积极性降低,单位遂任命一位新领导,提高了团队士气B、某家长注重孩子的智力培养,忽视其心理健康,使得孩子因为心理问题而迷失自我C、某企业注重对技术精英的培养,对一般员工的使用和开发不足,致使团队士气受挫D、某酒业集团投入巨资做广告,一度成为酒业的新秀,但终因产能不足,导致企业破产

考题 我们的区域发展有短板、()有短板、()有短板、()也有短板。只有补短板,才能提高发展整体性,提高发展的效益和质量。这是发展的主线,包括两个部分:一是培育新动能,二是补短板,提高发展的整体性。

考题 “木桶理论”可以很好地说明品德发展的()A、稳定性B、个体性C、道德性D、整体性

考题 木桶定律也可称为“短板效应”。

考题 判断题根据木桶原理,企业发展与“短板”也有很大的关系。A 对B 错

考题 多选题2017年中央经济工作会议指出,在推进“三去一降一补”时,补短板要补哪方面的短板()A补硬短板B补软短板C补发展短板D补制度短板

考题 问答题木桶效应取决于短板,有人将它更深一步,木桶的盛水量不仅取决于短板,还取决于板与板之间存在的缝隙。对此你怎么看?

考题 单选题按照木桶原理,团队管理中应该提升的是()。A 长板B 短板C 平均长度D 次长板

考题 判断题木桶定律也可称为“短板效应”。A 对B 错

考题 多选题“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到()。A要注重领域之间的相互渗透和整合B要注重目标之间的相互渗透和整合C儿童的发展不是一个整体D不应片面追求某一方面或几方面的发展

考题 判断题为了避免木桶短板,要注重发展的整体性。A 对B 错

考题 填空题()注重解决发展不平衡问题,着力增强发展的整体性。

考题 判断题对于专业知识的学习,需要以“木桶理论”来思考,注意弥补短板A 对B 错

考题 单选题根据木桶原理,决定木桶盛水量多少的是木桶中最短的木板,这说明领导集体素质结构的重要特点是 ( )A 整体性B 适应性C 稳定性D 目的性

考题 单选题不平衡不充分的发展是最大的短板,要补齐短板,就要提高发展的()。A 整体性B 全面性C 高效性