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多选题
“关注幼儿学习与发展的整体性”要求做到（）。
A
要注重领域之间的相互渗透和整合
B
要注重目标之间的相互渗透和整合
C
儿童的发展不是一个整体
D
不应片面追求某一方面或几方面的发展
参考答案
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解析：
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考题
2012年教育部颁发(),明确要求幼儿园教师必须做到以“幼儿为本”的儿童观。
A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《3-6岁儿童学习与发展指南》C.《幼儿园教师专业标准(试行)》D.《幼儿园工作规程》
考题
幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
考题
《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。A、儿童的发展是一个整体B、要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C、促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展D、以上都是
考题
单选题实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。A
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
考题
单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。A
幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B
幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C
幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
考题
单选题实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（ ）四个方面A
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质B
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质C
尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质D
关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
考题
单选题《3岁儿童学习与发展指南》所要求的“关注幼儿学习与发展的整体性”的含义是（）。A
儿童的发展是一个整体B
要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合C
促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展D
以上都是
考题
问答题在幼儿园领域教育活动中，为什么要关注幼儿学习与发展的整体性？请结合实例说明。
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