考题
职业道德修养是会计人员依照职业道德原则进行的一系列活动。下列各项中，属于这种活动的有 ( )。A．自我教育活动B．自我改造活动C．自我锻炼活动D．自我提高活动
考题
导游员职业道德修养的特点是( )．A．消化自汲B．自我定型C．内省慎独D．循序升高
考题
对自我不满、自轻、自贱属于( )。
A、自我扩张型B、自我肯定型C、自我否定型D、自我萎缩型
考题
会计职业道德修养是会计人员依照职业道德原则进行的一系列活动。下列各项中，属于这种活动的有( )。A．自我教育活动B．自我改造活动C．自我升华活动D．自我提高活动
考题
会计职业道德修养是人们依照会计职业道德原则进行的( )的活动。A.自我提高B.自我教育C.自我改造D.自我锻炼
考题
加强职业道德修养的方式包括( )A.学习职业道德规范B.自我约束C.以先进典型为标尺D.慎独
考题
加强职业道德修养的方式包括（）。
A学习职业道德规范 B自我约束C以先进典型为标尺D慎独
考题
与（ ）相联系，是进行道德修养的根本途径 A、自我教育
B、自我审度
C、社会实践
D、自我约束
考题
会计职业道德修养是会计人员依照职业道德原则进行的一系列活动。下列各项中，属于这种活动的有()。A:自我教育活动B:自我改造活动C:自我锻炼活动D:自我提高活动
考题
教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（ ）
考题
导游职业道德的主要途径有（）A、因人而异B、自我定型C、亲和力D、循序升高
考题
导游员职业道德的养成具有以下特点（）A、消化自汲B、自我定型C、循序升高D、自我审定
考题
教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。A、自我陶冶B、自我改造C、自我教育D、自我折磨
考题
下列不属于职业道德修养范围的是（）。A、自我改造B、自我教育C、自我完善D、自我陶醉
考题
经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的（）特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定
考题
导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定
考题
获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的（）特点。A、自我定型B、消化自汲C、循序升高D、自我审定
考题
职业道德修养是指从业人员在职业活动实践中，按照职业道德基本原则和规范，在职业道德品质方面（），得以形成高尚的职业道德品质和达到较高的境界。A、环境熏陶和培养教育B、管理和监督C、外界监督和自我约束D、自我锻炼和自我改造
考题
多选题导游员职业道德的养成具有以下特点（）A消化自汲B自我定型C循序升高D自我审定
考题
单选题获取道德实践的感性材料的基础上的思维加工的过程是导游员道德修养的（）特点。A
自我定型B
消化自汲C
循序升高D
自我审定
考题
单选题导游员做了肯定的道德判断，提高了认识水平后，进一步去正确调整和指导道德行为的过程是导游员道德修养的（）特点。A
自我定型B
消化自汲C
循序升高D
自我审定
考题
多选题加强职业道德修养的方式包括（）。A学习职业道德规范B自我约束C以先进典型为标尺D慎独
考题
多选题导游职业道德的主要途径有（）A因人而异B自我定型C亲和力D循序升高
考题
单选题经过思维加工后所做出的肯定判断是导游员道德修养的（）特点。A
自我定型B
消化自汲C
循序升高D
自我审定
考题
多选题下列属于导游员职业道德修养的特点的是（）A消化自汲B自我定型C循序升高D自我约束
考题
单选题与（）相联系，是进行道德修养的根本途径。A
自我教育B
自我审度C
社会实践D
自我约束
考题
多选题教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。A自我陶冶B自我改造C自我教育D自我折磨
