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有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢！”这位家长忽视了（）。
- A、结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通
- B、及时主动与班主任和科任教师沟通
- C、通过孩子的同伴了解孩子
- D、与班级家委会进行沟通
参考答案
更多 “有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢！”这位家长忽视了（）。A、结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通B、及时主动与班主任和科任教师沟通C、通过孩子的同伴了解孩子D、与班级家委会进行沟通” 相关考题
考题
在下列教师如何指导孩子与家长沟通的描述中,哪项是错误的()。
A、教师要告诉孩子理解家长的焦虑和为孩子好的初衷B、教师要告诉孩子，可以尽情地向家长提要求C、教师要告诉孩子在向父母表达需求的同时，也要思考自己是不是尽力完成了学习任务，满足了父母的需求D、父母有义务保障孩子的基本生活需求，但是没有义务满足额外的需求
考题
教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。
A、先分享孩子的各种正面信息B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊
考题
家长开放日时，二（6）班一位家长听完数学展示课之后向班主任反映：“班里孩子多，我家然然胆子小又不爱说话，这堂课他一次手也没有举，虽然有一次被叫起来回答问题了，但那个题没什么难度，我感觉他这堂课收获很小。您能不能跟数学陈老师说说让他多给然然些机会？”面对这样的情况，班主任如何回复最合适？A.表示会让数学老师多给孩子发言机会，让家长放心
B.表示会跟数学老师沟通，也请家长鼓励孩子积极发言
C.建议家长直接与数学老师沟通，自己不便向数学老师提要求
D.暗示家长数学老师曾经多次给然然机会，但孩子回答得不好
考题
五（1）班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差，个性张扬，难以管理，班风很乱，也有一些家长不太配合老师工作，偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三，决定派赵老师接任班主任。赵老师采取以下哪些措施更加合适？
①打造班级文化，与学生共同制定班级常规
②利用集体外出的实践机会，精心策划组织活动
③把自己设计的学习策略告知其他学科教师
④与科任教师一起给孩子们制定学习策略
⑤在班级群里发布消息，了解家长的需求与期望
⑥通过各种方式，与有质疑的家长进行沟通A.①②④⑥
B.②③⑤⑥
C.①②④⑤
D.①②③⑤
考题
初三（1）班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊！”这位班主任的做法A.不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备
B.不恰当。应综合评价之后在与家长沟通
C.恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展
D.恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己
考题
几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法，此时，小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。A.社会维护
B.为家长与孩子举办创业方法讲座
C.资源整合
D.为家长与孩子开办亲子并行小组
考题
在幼儿园进行的各种教育活动中，保育员要认真观察孩子和教师的行为，（），及时与老师沟通共同搞好教育活动。A、做好记录B、及时了解教育动态和孩子活动的需求C、主动配合做好准备活动D、积极参与活动
考题
家长到学校拜访老师的技巧有哪些？（）A、到学校除了了解自己孩子的情况，最好也了解一下学校的整体教育情况B、家长要尽量满足孩子对老师提出的要求C、家长不要轻易将孩子的弱点在老师面前强化D、家长可以跟老师沟通，让老师特殊的时候给予适当的照顾E、家长不能因为孩子身体或者行为上的问题，向老师提出特殊照顾要求
考题
关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。A、班主任必须与科任教师团结协作B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C、班主任应经常听取科任老师的意见D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
考题
班主任在家访中可以告之家长（）A、家长要努力维护教师的威信，无论教师的言行是否违法，家长都不要在孩子面前驳斥教师的教育教学行为。B、孩子的教育应通过学校、家庭的共同配合和协调才能完成。C、家长如果对学校、教师有不理解的地方最好通过和学校、教师直接沟通来得到解决。D、家长在孩子面前应该多正面评价学校与老师，不说有损于学校、老师威信的话。不做有损于学校、教师的事。
考题
单选题有位家长说：“生意忙死了，一次家长会也没有开过，听说换班主任了，上次那位老师姓什么我还不知道呢！”这位家长忽视了（）。A
结合孩子年龄特点，与孩子进行沟通B
及时主动与班主任和科任教师沟通C
通过孩子的同伴了解孩子D
与班级家委会进行沟通
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