考题
婴幼儿在自由活动时的活动量是有差异的，保育员要注意观察婴幼儿的活动，及时了解每个孩子的实际活动量，及时为孩子增减衣服。()
考题
了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的()习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A、排便B、生活C、卫生D、以上都是
考题
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是()
A.心理成熟B.生理成熟C.教育因素D.生长环境
考题
根据皮亚杰的认知发展理论，每个人认知发展阶段存在本质差异之处是（ ）。A.工作记忆容量
B.语言发展特点
C.图式
D.生理成熟
考题
培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便，可以在大脑建立起一系列的（），提高机体的工作效率。A、概念B、条件反射C、生理反射D、习惯
考题
青春期生理发育的个体差异是指（）A、男女生理发育在起始年龄上，有明显差异B、男女生理发育在起始年龄上，没有明显差异C、同性之间在开始时间上生理发育差异不大D、同性之间在发展进程上生理发育差异不大
考题
婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以比例上（）。A、有差异B、没有明显的变化C、也有明显的变化D、没有差异
考题
由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A、时间B、顺序C、生理D、心理E、动作
考题
神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A、动作B、语言C、生理D、教养
考题
培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A、行为B、生活方式C、卫生习惯D、以上都是
考题
（）的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。A、运动系统B、呼吸系统C、消化系统D、神经系统
考题
心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）A、生长环境B、生理成熟C、教育因素D、心理成熟
考题
儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
考题
人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。A、整体B、群体C、个体D、独立
考题
儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A、遗传因素B、生理成熟C、社会环境D、教育训练
考题
单选题人们由于生长与工作的环境不同，所具有的生理特点与遗传素质不同，接受教育程度不同，因此，每个人所形成的素质也就不同，这就是（）差异。A
整体B
群体C
个体D
独立
考题
单选题（）的发育是婴幼儿控制大小便能力的生理基础。A
运动系统B
呼吸系统C
消化系统D
神经系统
考题
单选题培养婴幼儿良好的大小便习惯，有利于帮助婴幼儿建立健康（）。A
行为B
生活方式C
卫生习惯D
以上都是
考题
单选题了解婴幼儿大小便的规律，培养婴幼儿定时大便，自己主动坐盆的良好习惯，从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的（）习惯，帮助婴幼儿建立自信心。A
排便B
生活C
卫生D
以上都是
考题
单选题神经系统的发育是婴幼儿控制大小便能力的（）基础。A
动作B
语言C
生理D
教养
考题
多选题由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异。A时间B顺序C生理D心理E动作
考题
单选题儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（ ）。A
遗传因素B
生理成熟C
社会环境D
教育训练
考题
单选题培养婴幼儿有规律地进食、睡觉、游戏和大小便，可以在大脑建立起一系列的（），提高机体的工作效率。A
概念B
条件反射C
生理反射D
习惯
考题
单选题婴幼儿的身心发展有其独立的特征，并不是一个缩小的成人，所以比例上（）。A
有差异B
没有明显的变化C
也有明显的变化D
没有差异
考题
单选题心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是（）A
生长环境B
生理成熟C
教育因素D
心理成熟
考题
判断题每个婴幼儿的生理成熟程度不同，大小便控制有明显的差异，培养时要因人而异A
对B
错
考题
单选题儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A
遗传因素B
生理成熟C
社会环境D
教育训练