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一般来说,拇指与食指能完成相当复杂的精细动作,在大脑的运动中枢占很大的面积,因为它需要有许多复杂功能的()支撑。
- A、肌肉细胞
- B、神经元
- C、血液细胞
- D、活动器官
参考答案
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考题
意念性失用叙述不正确的是A、可以正确使用日常惯用的物品B、意念中枢受损时,不能产生运动的意念C、对复杂精细的动作失去应有的正确观念D、正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程E、意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍
考题
意念性失用叙述不正确的是A.可以正确使用日常惯用的物品
B.意念中枢受损时,不能产生运动的意念
C.对复杂精细的动作失去应有的正确观念
D.正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程
E.意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍
考题
婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A、从与其他四指对握到满手抓握,再到食指与拇指对捏B、从与其他四指对握到满手抓握,再到中指与拇指对捏C、从满手抓握到与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D、从满手抓握到与其他四指对握,再到中指与拇指对捏
考题
婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟可以通过观察()等方面的变化了解得知。A、从满手抓握进入食指与拇指对握B、从满手抓握到食指与拇指对握,再到拇指与其他四指对握C、从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握D、从食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握
考题
婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A、从用满手抓握到到食指与拇指对捏,再用拇指与其他四指对握B、从用拇指与其他四指对握到用满手抓握,再到食指与拇指对捏C、从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D、从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握,再到用满手抓握
考题
单选题婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟可以通过观察()等方面的变化了解得知。A
从满手抓握进入食指与拇指对握B
从满手抓握到食指与拇指对握,再到拇指与其他四指对握C
从满手抓握到拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对握D
从食指与拇指对捏,再到拇指与其他四指对握
考题
单选题意念性失用叙述不正确的是()。A
可以正确使用日常惯用的物品B
意念中枢受损时,不能产生运动的意念C
对复杂精细的动作失去应有的正确观念D
正常有目的的运动需要经历认识一意念一运动的过程E
意念性失用有两种类型:单一物品使用困难和系列动作完成障碍
考题
单选题婴幼儿精细动作发展的顺序是()。A
从用满手抓握到到食指与拇指对捏,再用拇指与其他四指对握B
从用拇指与其他四指对握到用满手抓握,再到食指与拇指对捏C
从用满手抓握到用拇指与其他四指对握,再到食指与拇指对捏D
从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握,再到用满手抓握
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