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案例中的指导教师采用了类比归纳法帮助强强父母摆正道德、心理、身体、学习成绩等对强强的可持续发展孰重孰轻的关系。
参考答案
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考题
1982年，2岁的阿强被段某夫妇依法收养，并与他们共同生活至参加工作。2008年3月，阿强胞弟因病去世，阿强生父母考虑到自己没有其他子女，提出让阿强赡养，养父母段某夫妇坚决反对。下列关于阿强与生父母、养父母权利义务关系的说法中，正确的是（ ）。A．阿强有赡养生父母的义务，没有赡养养父母的义务B．阿强没有赡养生父母和养父母的义务C．阿强有赡养养父母的义务，没有赡养生父母的义务D．阿强有赡养生父母和养父母的义务
考题
强强是某中学初二年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任老师当着全班同学的面，对强强说:“你怎么那么笨，多简单的题呀，还答不对，你是不是长了猪脑子啊！”同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。
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考题
力强15岁，是学校里面的“小霸王”，因对同学有暴力行为，被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭，希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时，他正在网吧打游戏。小郭上前劝说，力强极不耐烦，冲动之下欲出手打人。对此，小郭恰当的做法是()。A:要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B:帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误C:马上报警，并将力强转介给其他服务机构D:舒缓力强的冲动情绪，与他分析走出困境的方法
考题
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
考题
单选题力强15岁，是学校里面的“小霸王”，因对同学有暴力行为，被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭，希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时，他正在网吧打游戏。小郭上前劝说，力强极不耐烦，冲动之下欲出手打人。对此，小郭恰当的做法是( )。A
要求力强父母将他禁闭在家里进行反思B
帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误C
马上报警，并将力强转介给其他服务机构D
舒缓力强的冲动情绪，与他分析走出困境的方法
考题
多选题1982年，2岁的阿强被孙某夫妇依法收养，并与他们共同生活至参加工作。2012年11月，阿强胞弟因病去世，阿强生父母考虑到自己没有其他子女，提出让阿强赡养，养父母孙某夫妇坚决反对，下列关于阿强与生父母、养父母权利义务关系的说法中，不正确的（）。A阿强有赡养生父母的义务，没有赡养养父母的义务B阿强没有赡养生父母和养父母的义务C阿强有赡养养父母的义务，没有赡养生父母的义务D阿强有赡养生父母和养父母的义务E孙某夫妇去世之后，阿强与生父母之间的权利义务关系自动恢复
考题
单选题心理治疗中的道德要求不包括（ ）。A
要掌握治疗技巧去开导病人B
要耐心听取病人倾诉C
要摆正健康心态去帮助病人D
要明令纠正病人苦恼E
要保守病人隐私秘密
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