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蒙台梭利教学关键词有哪些？（）

  • A、吸收性心智
  • B、敏感期
  • C、尊重儿童
  • D、工作
  • E、自由
  • F、纪律
  • G、智慧

参考答案

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考题 蒙台梭利认为儿童有自己发展的敏感期,具有吸收性心理,能根据自己()和倾向,自由地选择物体和活动。 A身体需要B情感需要C生理需要D心理需要
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考题 蒙台梭利教具不是教学的媒介,而是儿童工作的(),其目的是帮助儿童的自我建构和心智发展。
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考题 提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是()A.福禄贝尔 B.蒙台梭利 C.皮亚杰 D.杜威
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考题 蒙台梭利方法的最基本原则是（　　） A.自主 B.自由 C.纪律 D.工作
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考题 （）认为儿童具有“吸收的心智”。A杜威B蒙台梭利C马拉古兹D维果斯基
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考题 （）认为儿童发展具有敏感期。A杜威B维果斯基C马拉古兹D蒙台梭利
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考题 蒙台梭利教育理念特点有哪些？（）A、以儿童为中心B、自由教育C、不“教”的教育D、把握敏感期的学习E、教师居于协助启导的地位F、完全人格的培养G、尊重孩子的成长步调
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考题 蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A、工作B、制作C、自由活动D、敏感期
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考题 （）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A、游戏B、自由C、纪律D、工作
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考题 蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A、语言敏感期B、感官敏感期C、动作敏感期D、社会规范敏感期E、阅读敏感期
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考题 蒙台梭利的儿童观有哪些特点？
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考题 蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
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考题 蒙台梭利指出：帮助幼儿发展的两个主要动力是敏感力和（）。A、体能B、视觉C、触觉D、吸收性心智
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考题 关于儿童怎样获得纪律，蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。
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考题 蒙台梭利的儿童观的内容有（）。A、吸收的心智B、敏感期C、儿童的发展是在工作中实现的D、本能论E、内法论
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考题 蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
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考题 关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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考题 判断题蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。A 对B 错
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考题 单选题蒙台梭利指出：帮助幼儿发展的两个主要动力是敏感力和（）。A 体能B 视觉C 触觉D 吸收性心智
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考题 多选题（）是蒙台梭利儿童教育的三大支柱。A游戏B自由C纪律D工作
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考题 判断题蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A 对B 错
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考题 多选题蒙台梭利教学关键词有哪些？（）A吸收性心智B敏感期C尊重儿童D工作E自由F纪律G智慧
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考题 多选题关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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考题 单选题提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是（）A 福禄贝尔B 蒙台梭利C 皮亚杰D 杜威
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考题 单选题蒙台梭利认为幼儿的“纪律”建立的基础是（）。A 工作B 制作C 自由活动D 敏感期
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考题 多选题蒙台梭利的儿童观的内容有（）。A吸收的心智B敏感期C儿童的发展是在工作中实现的D本能论E内法论
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考题 判断题关于儿童怎样获得纪律，蒙台梭利认为“纪律必须通过自由而获得”。A 对B 错
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