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（）认为儿童发展具有敏感期。

A杜威

B维果斯基

C马拉古兹

D蒙台梭利

参考答案

参考解析
略
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考题 在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（ ）A.2．5～3．5岁 B.0～2岁 C.5～6岁 D.2～4岁
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考题 蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A、语言敏感期B、感官敏感期C、动作敏感期D、社会规范敏感期E、阅读敏感期
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考题 蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。
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考题 （）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。A、卢梭B、马斯洛C、蒙台梭利D、杜威
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考题 蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）A、具有独特的心理胚胎期B、心理具有吸引力C、具有敏感期D、发展具有阶段性
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考题 选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）A、儿童的发展具有阶段性B、儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C、儿童的发展具有敏感期D、儿童的发展是通过工作实现的
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考题 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
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考题 儿童心理发展的敏感期或最佳期
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考题 （）认为儿童发展具有敏感期。A、杜威B、维果斯基C、马拉古兹D、蒙台梭利
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考题 认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。A、福禄培尔B、蒙台梭利C、皮亚杰D、马斯洛
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考题 蒙台梭利对儿童敏感区的观点，下列看法不正确的是（）A、儿童心理的发展与生物现象类似，也有各种敏感期，过了特定的敏感期消失B、环境对于敏感区没有作用C、将敏感期分为感觉的敏感期，秩序的敏感期，语言的敏感期和动作的敏感期D、儿童正式通过各个敏感期既不同的活动的交替进行，逐渐形成自己的个性特征
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考题 蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力
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考题 判断题蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。A 对B 错
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考题 单选题（）认为儿童的心理主要有两个特点：一是吸收力，二是儿童的心理发展具有敏感期。A 卢梭B 马斯洛C 蒙台梭利D 杜威
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考题 多选题蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。A语言敏感期B感官敏感期C动作敏感期D社会规范敏感期E阅读敏感期
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考题 多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些：（）A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力
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考题 单选题选出不属于蒙台梭利儿童观的一项（）A 儿童的发展具有阶段性B 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C 儿童的发展具有敏感期D 儿童的发展是通过工作实现的
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考题 填空题最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）
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考题 单选题认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是（）。A 福禄培尔B 蒙台梭利C 皮亚杰D 马斯洛
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考题 多选题蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是（）A具有独特的心理胚胎期B心理具有吸引力C具有敏感期D发展具有阶段性
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考题 单选题在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。A 2.5～3.5岁B 0～2岁C 5～6岁D 2～4岁
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考题 单选题（）认为儿童发展具有敏感期。A 杜威B 维果斯基C 马拉古兹D 蒙台梭利
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