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制定教育计划要始终围绕教育的目的和要求,充分考虑教育()等实际。

  • A、内容
  • B、上级要求
  • C、对象
  • D、时间
  • E、环境条件

参考答案

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考题 在制定社区健康教育计划时要A、包括健康教育的目标B、以教育对象为中心C、制定培训方案D、编写健康教育的教材E、选择时间和地点

考题 对患者的学习动机和学习能力进行了解分析,属于患者教育程序的是A、评估教育需求B、进行教育诊断C、制定教育计划D、实施教育计划E、教育效果评价

考题 关于健康教育评价,描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 制定幼儿园教育计划必须因地制宜,不仅要结合环境、季节和本园的实际,还要考虑师资条件及设备情况等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 制定幼儿园阶段教育计划,是实现教育目的的重要环节。() 此题为判断题(对,错)。

考题 学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求,促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。( )

考题 关于健康教育评价的描述,错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;小组教育计划;()等。A.个人教育计划B.周教育计划C.学年教育计划D.学期教育计划

考题 制定思想政治教育计划要逐级细化明确()。A、教育目标B、内容和时间C、形式方法D、实施步骤E、基本要求

考题 护士应从哪几方面帮助患者提高学习的准备程度()A、帮助减轻患者的重度焦虑情绪B、在制定健康教育计划时充分考虑到患者的体能配合能力C、帮助患者找到适合的学习方式D、尽量消除或减少来自患者健康状况的干扰因素E、综合学习对象的年龄、智力发育等的能力制定健康教育计划

考题 健康教育计划的核心是()A、需要B、目标C、方向D、制定策略E、目的

考题 关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价

考题 以下关于健康教育评价的描述,正确的是()A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

考题 在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是()。A、实施社区健康教育计划B、社区健康教育评估C、制定社区健康教育计划D、社区健康教育诊断E、社区健康教育评价

考题 幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;小组教育计划;()等。A、个人教育计划B、周教育计划C、学年教育计划D、学期教育计划

考题 孔子曰“不愤不启,不悱不发”。因此,班主任在进行教育工作的时候要善于()A、把握教育方法B、制定教育计划C、更新教育理念D、捕捉教育时机

考题 高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等,这体现了高等教育目的的()作用。A、导向B、调控C、评价D、激励

考题 单选题幼儿园的教育计划按范围分可分为:全园教育计划;整个年龄班教育计划;本班教育计划;小组教育计划;()等。A 个人教育计划B 周教育计划C 学年教育计划D 学期教育计划

考题 单选题在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是(  )。A 实施社区健康教育计划B 社区健康教育评估C 制定社区健康教育计划D 社区健康教育诊断E 社区健康教育评价

考题 多选题制定教育计划要始终围绕教育的目的和要求,充分考虑教育()等实际。A内容B上级要求C对象D时间E环境条件

考题 单选题在制定社区健康教育计划时要()。A 包括健康教育的目标B 以教育对象为中心C 制定培训方案D 编写健康教育的教材E 选择时间和地点

考题 单选题关于健康教育评价的描述,正确的是()A 贯穿于健康教育计划的始终B 只存在于健康教育计划实施后C 只存在于健康教育计划形成时D 只是对健康教育计划效果的评价

考题 单选题关于健康教育计划的说法,错误的是(  )。A 病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成B 按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类C 按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类D 按不同疾病及不同时段的教育需求,可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划E 标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划

考题 多选题关于健康教育计划的评价正确的是A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定

考题 单选题以下关于健康教育评价的描述,哪项正确?(  )A 只是对健康教育计划效果的评价B 贯穿于健康教育计划的始终C 只存在于健康教育计划形成时D 只存在于健康教育计划实施后E 只存在于健康教育计划执行过程中

考题 多选题制定思想政治教育计划要逐级细化明确()。A教育目标B内容和时间C形式方法D实施步骤E基本要求

考题 多选题护士应从哪几方面帮助患者提高学习的准备程度()A帮助减轻患者的重度焦虑情绪B在制定健康教育计划时充分考虑到患者的体能配合能力C帮助患者找到适合的学习方式D尽量消除或减少来自患者健康状况的干扰因素E综合学习对象的年龄、智力发育等的能力制定健康教育计划