考题
艺术只能存在于主体的()中。
A、审美价值B、审美心理活动和审美经验C、审美经验和感悟D、审美态度和经验
考题
要有审美态度才能见到美，而要有审美态度，就必须抛开实用的态度和科学的态度。()
考题
青少年审美感兴能力的形成是以（）的形成为标志的。A审美态度B审美知觉C审美直觉感受力D审美趣味E审美想象
考题
（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A审美态度B审美需要C审美直觉感受能力D审美趣味
考题
审美直觉感受能力包括（）A审美知觉能力B审美想象能力C审美态度能力D审美领悟能力E审美趣味能力
考题
审美感兴能力主要包括（）A审美态度B审美直觉感受能力C审美趣味D审美想象E审美领悟
考题
审美直觉感受力的最基本因素是（）A审美知觉B审美想象C审美领悟D审美态度
考题
音乐审美趣味主要表现为个体的（）A、审美偏爱B、审美标准C、审美理想D、审美态度
考题
通过美术的教育，培养儿童以审美的态度对待人类赖以生存的精神环境，以审美的立场去创造环境，使环境更为艺术化，这也是美术教育的一个目的。
考题
能乐的基本审美立场是（）？A、绚丽B、幽玄C、静谧D、喧闹
考题
哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。A、审美体验B、审美判断C、审美表现D、审美态度E、审美气质
考题
审美判断的前提条件是（）。A、审美态度B、审美兴趣C、审美主观D、审美客观
考题
试述返璞归真的审美意境及对于现代景观设计的意义。
考题
（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟
考题
单选题审美直觉感受力的最基本因素是（）A
审美知觉B
审美想象C
审美领悟D
审美态度
考题
多选题审美直觉感受能力包括（）A审美知觉能力B审美想象能力C审美态度能力D审美领悟能力E审美趣味能力
考题
单选题能乐的基本审美立场是（）？A
绚丽B
幽玄C
静谧D
喧闹
考题
单选题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A
审美体验B
审美情趣C
审美态度D
审美领悟
考题
多选题哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。A审美体验B审美判断C审美表现D审美态度E审美气质
考题
多选题审美感兴能力主要包括（）A审美态度B审美直觉感受能力C审美趣味D审美想象E审美领悟
考题
单选题审美判断的前提条件是（）。A
审美态度B
审美兴趣C
审美主观D
审美客观
考题
单选题西方的“审美态度”就是中国美学的（）。A
审美心胸B
审美胸怀C
审美精神D
审美能力
考题
单选题（）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。A
审美态度B
审美需要C
审美直觉感受能力D
审美趣味
