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对设计素描的研究必须进行跨学科的（）性研究。

  • A、独立
  • B、综合
  • C、特殊   
  • D、多元

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考题 美国学派提出的研究方法是：A：影响研究B：平行研究C：形象学研究D：跨学科研究
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考题 下列说法不正确的是（）A、设计素描研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力B、设计素描不仅掌握物象的创造性物象的构造表现，更注重造型表现，造型形式多样，材料应用广泛C、设计素描注重立体的全方位意识培养，因为产品设计、展示空间设计，都是以360度的立体形态或真实的空间形式展示D、设计素描是多维度的空间造型
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考题 跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）
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考题 环境心理学最显著的特点是（）A、环境与行为的整体性B、环境与行为的相互性C、应用研究和理论研究同时进行D、跨学科性
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考题 按研究目的进行临床研究设计的方法属（）A、前瞻性研究B、实验性研究C、质性研究D、量性研究
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考题 环境心理学最显著的特点为（） A、环境与行为的整体性B、环境与行为的相互性C、应用研究和理论研究同时进行D、跨学科性
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考题 跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构形态。广告学属于（）.A、线性跨学科B、结构性跨学科C、约束性跨学科D、高层次综合性跨学科
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考题 为了贯彻研究伦理的要求，英国的FRE要进行的审核包括（）。A、研究必须经过设计、审核B、研究参与者／受试者的数据必须加以保密C、研究参与者／受试者的尊严、自主性必须得到保护与尊重D、任何情况下必须避免对研究参与者／受试者可能造成的伤害
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考题 试论述跨学科研究
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考题 跨学科研究的基本内容
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考题 （）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A、文献研究法B、跨学科研究法C、功能分析法D、个案研究法
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考题 研究立体形态的表现规律，启发并掌握对心理物象的视觉表达能力（）A、素描B、结构素描C、速写设计D、设计素描
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考题 研究性素描
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考题 教育管理跨学科研究方法必须满足的合理性准则有（）。A、跨层次性B、可移植性C、高综合性D、操作性
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考题 当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。
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考题 跨学科研究
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考题 分析初等教育跨学科研究的必要性。
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考题 文化是众多学科研究的对象，文化研究具有（）的特征A、跨学科B、交叉性C、延伸性D、总体性
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考题 初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性，必须进行跨学科综合研究。
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考题 单选题环境心理学最显著的特点为（）A 环境与行为的整体性B 环境与行为的相互性C 应用研究和理论研究同时进行D 跨学科性
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考题 问答题当代史学采用跨学科研究的必要性与必然性。
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考题 单选题环境心理学最显著的特点是（）A 环境与行为的整体性B 环境与行为的相互性C 应用研究和理论研究同时进行D 跨学科性
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考题 填空题初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性，必须进行跨学科综合研究。
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考题 多选题教育管理跨学科研究方法必须满足的合理性准则有（）。A跨层次性B可移植性C高综合性D操作性
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考题 单选题（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。A 文献研究法B 跨学科研究法C 功能分析法D 个案研究法
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