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台湾地区现代意义上的中小学辅导走过了如下历程()。
A.发源时期
B.实验时期
C.应用时期
D.推广时期
参考答案
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考题
微生物学的发展分为哪几个时期( )
A、经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期B、经验时期和现代微生物学时期C、实验微生物学时期和现代微生物学时期D、经验时期和实验微生物学时期E、以上都不是
考题
在教育研究的科学化历程中,( )时期心 理学开始成为教育科学研究方法论的理论 基础。
A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期
考题
微生物学的发展分为哪几个时期( )A.经验时期、实验微生物学时期和现代微生物学时期B.经验时期和现代微生物学时期C.实验微生物学时期和现代微生物学时期D.经验时期和实验微生物学时期E.以上都不是
考题
11、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期,建立时期,巩固时期和()A.生物学时期B.环境科学时期C.现代生态学时期D.现代生物学时期
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