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发展的基本观点包括()

A.发展是毕生的过程

B.发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合

C.发展是多维多向的

D.早期发展是重要的


参考答案

更多 “ 发展的基本观点包括()A.发展是毕生的过程B.发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C.发展是多维多向的D.早期发展是重要的 ” 相关考题
考题 关于成长发展规律的阐述错误的是:A.每个人成长发展的速度基本相同B.成长发展是个连续过程C.每个人都要经历相同的发展过程D.成长发展具有不平衡性E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序

考题 下列观点叙述中,不属于毕生发展观的一项是().A.个体发展是整个生命发展的过程B.个体的发展是多方面、多层次的C.个体的发展仅受年龄阶段、历史阶段和环境三种因素的影响D.毕生发展观为老年人调整心态、终身教育提供了理论支持

考题 有关成长发展规律正确的是:( )A.每个人的成长与发展要经历相同的发展阶段B.每个人的成长发展速度具有差异性C.成长发展是一个连续\匀速发展的过程D.成长发展是一个不可预测的过程E.机体各系统的发育顺序遵循一定的规律

考题 20世纪60年代,国际上兴起“毕生发展研究”的观点,其关于发展的主要观点不包括()。 A、发展是毕生的B、发展是多维的C、发展是得失的D、发展是一维的

考题 毕生发展观认为( )。A.心理发展贯穿人的一生,老年期也在发展B.年龄(即时间)是心理发展或衰退的唯一根据C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D.心理发展有很大的个体可塑性

考题 下列有关成长发展规律的陈述正确的是A.成长与发展是一个连续的过程B.每个人的成长发展的速度基本相同C.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序D.人的成长发展具有平衡性E.每个人都要经历相同的发展过程

考题 毕生发展观的基本观点包括( )。A.心理发展贯穿于人的一生B.不同心理机能发展的形态和变化速率有差异C.心理发展总是由生长和衰退两方面结合而成的D.心理发展有很大的个体可塑性

考题 传统的观点认为,人到老年期以后便开始衰退,这种变化只能称做“老化”,不能叫做“发展”。这种观点是( )。A.老年老化期观B.老年丧失期观C.老年衰退期观D.毕生发展观

考题 认为心理发展总是由生长和衰退两方面结合而成的,中老年也在发展。这种观点是( )。A.老年丧失期观B.老年第二青春观C.老年终身学习观D.毕生发展观

考题 老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是( )。A.发展B.衰退C.老化D.丧失

考题 ( )是“毕生发展观”的观点。A.心理发展有很大的个体可塑性B.心理发展是单向前进,不可逆转的C.年龄是心理发展的惟一因素D.影响心理发展的因素有多种

考题 有关老年心理变化的观点包括( )。 (A)老年丧失期观 (B)毕生发展观 (C)认知发展观 (D)道德发展观

考题 儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括( )。 (A)个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响 (B)儿童早期是独特的发展时期 (C)儿童早期的发展变化既迅速,又显著 (D)个体发展的早期对负面影响最为敏感

考题 有关老年心理变化的主要观点有()。A.老年丧失期观 B.认知发展观 C.毕生发展观 D.道德发展观

考题 关于人的成长与发展的叙述,正确的是()。A.人基本的态度、气质、生活方式不会受到婴幼儿期心理社会发展的影响 B.成长与发展中,生理的发展先于心理的发展 C.遗传和环境因素是影响成长与发展的两个最基本因素 D.人的成长发展是一个连续、匀速进行的过程 E.发展是生命中不可预期的改变

考题 传统观点认为(  )是老年期的基本特征 A.老化 B.衰退 C.发展 D.丧失

考题 根据毕生发展理论,下述观点正确的有() A.文化因素对个体发展的影响在各个阶段是恒定的 B.任何时候的发展都是获得与丧失、成长与衰退的整合 C.发展并没有在成熟时结束,而是贯穿于整个生命过程 D.因年龄增长导致的功能丧失可以通过提升其他技能得到弥补

考题 毕生发展观认为,心理发展总是由(  )和(  )两个方面结合而成的 A.生长 B.成熟 C.衰退 D.完善

考题 下列选项中,体现了毕生发展思想的有 A.心理发展贯穿于人的一生 B.心理发展包括生长和衰退两个方面 C.发展过程中存在选择、优化、补偿三者之间的协调 D.从中年到老年的心理变化是一个逐步老化和衰退的过程

考题 关于教学与发展的关系,皮亚杰的基本观点是A.教学适应发展 B.教学与发展并行 C.教学促进发展 D.教学等同于发展

考题 关于毕生发展观的说法正确的是(  ) A.心理机能发展早的,衰退就晚 B.心理机能发展晚的,衰退也晚 C.心理机能发展晚的,衰退就早 D.心理机能发展早的,衰退也早

考题 关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是 A.教学跟随发展 B.教学与发展并行 C.教学促进发展 D.教学等同于发展

考题 发展的基本观点包括()A、发展是毕生的过程B、发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C、发展是多维多向的D、早期发展是重要的

考题 多选题有关老年心理变化的观点包括()。A老年丧失期观B毕生发展观C认知发展观D道德发展观

考题 多选题儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括()。A个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响B儿童早期是独特的发展时期C儿童早期的发展变化既迅速,又显著D个体发展的早期对负面影响最为敏感

考题 多选题发展的基本观点包括()A发展是毕生的过程B发展是获得(成长)与丧失(衰退)的结合C发展是多维多向的D早期发展是重要的

考题 单选题关于毕生发展研究的观点是(  )。A 发展是毕生的B 发展是多维的C 发展是获得和丧失的结合D 发展是成长和衰退的结合E 以上都对