幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为()三个不同的层次。 A.情感目标B.总目标C.阶段目标D.活动目标

题目内容（请给出正确答案）

幼儿园语言教育目标可自上而下,逐步分为()三个不同的层次。

A.情感目标

B.总目标

C.阶段目标

D.活动目标

参考答案

考题教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。（）

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考题幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和______三个层次。

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考题幼儿园健康教育目标可以分为哪几个层次?A、幼儿园健康教育的总目标B、幼儿园健康教育年龄阶段目标C、幼儿园健康教育的活动目标D、幼儿园健康教育的发展目标

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考题在我们幼儿园日常的的语言教育中,幼儿语言教育的具体活动目标是第三个层次的目标,一般由()制定。 A.教育部B.专门的机构C.教师自己D.以上都不是

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考题确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标

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考题确定幼儿园语言教育内容的依据是()。A、幼儿园语言教育目标B、儿童心理特点C、学前儿童语言发展的特点D、不同活动领域的特点E、语言学规律

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考题幼儿园心理健康教育主要分为初级预防、次级预防和__________三个层次。

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考题心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。

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考题幼儿园语言教育的目标一般可分解为终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次。A对B错

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