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医德的教育意义不包括( )
A．是形成医德品质的外在条件
B．是加强医德建设的重要途径
C．是发展医学科学的重要措施
D．是培养医务人员道德情操的重要途径
E．是提高医院经济效益的有效途径
参考答案
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考题
医德修养与医德教育的辩证关系是A、医德修养是社会进行的医德活动B、医德教育是个人进行的医德活动C、两者都是医德活动的重要形式D、医德教育为医德修养提出医德要求E、医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质
考题
关于医学伦理实践观点正确的是
A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质。
考题
下列关于医德品质和医德行为的关系，哪项是错误的（ ）A．医德品质是在医德行为的基础上形成的并且通过医德行为来加以体现和印证B．已经形成的医德品质，反过来对医德行为起着导向和支配作用C．医德行为与医德品质是相互作用，互相彭响的统一整体D．医德行为是在医德品质基础上形成的E．医德品质是一系列医德行为的总和
考题
下列关于医德品质和医德行为的关系，哪项是错误的A．医德品质是在医德行为的基础上形成的，并且通过医德行为来加以体现和印证B．已经形成的医德品质，反过来对医德行为起着导向和支配作用C．医德行为与医德品质是交互作用，互相影响的统一整体D．医德行为是在医德品质基础上形成的E．医德品质是一系列医德行为的总和
考题
关于医德教育意义的叙述,不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观S
关于医德教育意义的叙述，不包括A.培养全面合格的医学人才B.树立正确的人生观价值观C.形成良好的医德医风D.形成稳定的人格倾向E.形成良好的医德行为和习惯
考题
医学道德评价的意义是A、良好的医学道德品行的养成
B、医学道德教育的深化
C、良好医德医风的形成
D、医疗人际关系的和谐
E、医务人员医德品质形成的重要手段
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