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航天器在控制系统作用下可以按人们的要求使轨道发生改变,这种有目的的轨道变动,称为轨道机动。()


参考答案

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考题 当初轨道与终轨道相交(或相切)时施加一次推力冲量,使航天器由原初轨道转入终轨道,称为轨道转移。()

考题 两个航天器经过一连串轨道机动,使这两个航天器在同一时间,以相同的速度到达空间的同一位置,这就是轨道交会。()

考题 按牛顿的理论,行星与行星之间也有万有引力,使行星偏离其椭圆轨道,这种不规则的微小偏离被称为行星的()。

考题 根据技术分析理论,轨道线的意义主要有()。A:在趋势没有发生改变时,未触电及到轨道线,轨道线具有支撑作用B:如果在一次波动中,股价在远离轨道线的地方就开始掉头,这可能是趋势改变的信号C:对轨道线的突破是趋势反转的开始D:对轨道线的突破并不是趋势反转的开始

考题 绕地球运行的航天器,按其运行轨道离地球表面的高度,可分为低轨道(或称近地轨道)、中轨道、高轨道(如地球同步和对地静止轨道)。那么载人航天器一般是在()轨道上运行。A、高B、中C、低

考题 两个航天器经过一连串轨道机动,使这两个航天器在同一时间,以相同的速度到达空间的同一位置,这就是()。A、轨道修正B、轨道改变C、轨道转移

考题 航天器在控制系统作用下可以按人们的要求使轨道发生改变,这种有目的的轨道改变,称为()。A、轨道转移B、轨道改变C、轨道交会

考题 对航天器的质心施以外力,以有目的地改变其运动轨迹的技术,称为()。A、姿态控制B、运动控制C、轨道控制D、轨迹控制

考题 航天器在空间航行的轨迹称为轨道。

考题 关于近极地太阳同步轨道描述正确的有()A、近极地太阳同步轨道又简称为静止卫星轨道B、卫星倾角为90度C、利用这种卫星轨道可以观测到南北极区域D、近极地太阳同步轨道无法观测热带地区

考题 航天器的用途不同,对轨道的选择也不一样,在军事上通常采用()特殊轨道。A、地球同步轨道B、太阳同步轨道C、极地轨道D、倾斜轨道

考题 以下关于航天器的表述不正确的是()A、可以分为有人航天器和无人航天器B、人造卫星属于航天器,可分为科学卫星、技术试验卫星和应用卫星C、航天器的轨道由发射轨道、运行轨道和返回轨道组成D、空间站不于航天器

考题 按卫星的轨道倾角可以将卫星分成()。A、前进轨道B、后退轨道C、赤道轨道D、极地轨道

考题 按玻尔的氢原子理论,电了在以质子为中心,半径为r的圆形轨道上运动,把这样一个原子放在均匀的外磁场中,使电子轨道平面与B垂直,在r不变的情况下,电子轨道运动角速度将()。A、增加B、减小C、不变D、改变方向

考题 轨道在列车荷载和温度应力的反复作用下,沿线路方向发生的纵向位移称为()。

考题 航天器的运行轨道可分为()。A、极地轨道B、倾斜轨道C、赤道轨道D、太阳同步轨道

考题 航天器的轨道倾角是指航天器运行的轨道平面与()的夹角。A、赤道平面B、极地轨道平面C、倾斜轨道平面D、海平面

考题 航天器运行轨道有:()A、地球同步轨道B、月球同步轨道C、太阳同步轨道D、极轨道

考题 因列车运行时纵向力的作用,使钢轨产生纵向移动,有时甚至带动轨枕一起移动,这种现象叫()A、轨道平移B、轨道爬行C、轨道侧滑D、轨道顺滑

考题 在机车车辆的持续重复荷载作用下,轨道会出现垂向、横向的动态弹性变形和残余积累变形,称为轨道不平顺。

考题 多选题关于近极地太阳同步轨道描述正确的有()A近极地太阳同步轨道又简称为静止卫星轨道B卫星倾角为90度C利用这种卫星轨道可以观测到南北极区域D近极地太阳同步轨道无法观测热带地区

考题 单选题绕地球运行的航天器,按其运行轨道离地球表面的高度,可分为低轨道(或称近地轨道)、中轨道、高轨道(如地球同步和对地静止轨道)。那么载人航天器一般是在()轨道上运行。A 高B 中C 低

考题 判断题航天器在空间航行的轨迹称为轨道。A 对B 错

考题 单选题因列车运行时纵向力的作用,使钢轨产生纵向移动,有时甚至带动轨枕一起移动,这种现象叫()A 轨道平移B 轨道爬行C 轨道侧滑D 轨道顺滑

考题 填空题轨道在列车荷载和温度应力的反复作用下,沿线路方向发生的纵向位移称为()。

考题 单选题对航天器的质心施以外力,以有目的地改变其运动轨迹的技术,称为()。A 姿态控制B 运动控制C 轨道控制D 轨迹控制

考题 单选题倾角小于90°的轨道称为(),把卫星送入这种轨道,运载火箭需要朝偏东方向发射。A 逆行轨道B 顺行轨道C 同步轨道