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社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质做出的反映就是()

A、社会规律

B、经验概括

C、社会理论

D、社会经验


参考答案

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考题 教育规律是()的高度概括,但它不等于教育规律,甚至有些教育经验不一定符合规律

考题 ()是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。A、理论抽象B、概念化C、社会理论D、理论概括

考题 社会统计的研究对象是()。 A、抽象的数量关系B、社会现象的规律性C、社会现象的数理特征和数量关系D、社会统计认识过程的规律和方法

考题 对实证主义方法论的说法正确的是( )。A.认为事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律 B.认为社会现象之间的关系是可以被感知、概括和客观计量的 C.社会研究旨在说明社会现象应该是什么 D.认为自然科学方法适合于社会研究 E.认为社会现象是可以被感知、概括和客观计量的

考题 人脑对事物之间关系或规律的反映是()。 A.概括 B.抽象 C.概念 D.规则

考题 根据维果茨基的观点,高级心理机能的特点有 A.依靠生物进化获得 B.以符号为中介 C.反映水平是概括和抽象的 D.受社会文化历史规律的制约

考题 实证主义方法论强调将社会现象作为研究起点,重视社会现象的概括归纳,努力寻求现象间的相关关系,由经验事实来检验其假设,从而发现其规律,它的基本观点还包括( )。A.强调社会现象不同于自然现象 B.人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的 C.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么,而不是说明社会现象应该或必须是什么 D.自然科学方法适合于社会研究 E.社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的,它们不依赖于研究者而独立存在,事物本身存在着内在的、必然的、可以重复的规律

考题 实证主义方法论强调将社会现象作为研究起点,重视社会现象的概括归纳,努力寻求现象间的相关关系,由经验事实来检验其假设,从而发现其规律,它的基本观点还包括()。A:强调社会现象不同于自然现象 B:人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的 C:社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么,而不是说明社会现象应该或必须是什么 D:自然科学方法适合于社会研究,社会现象可以作为事物来看待和研究 E:社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的,它们不依赖于研究者而独立存在,事物本身存在着内在的、必然的、可以重复的规律

考题 形式美法则是人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括?