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地理课程内容的选择与组织是地理课程编制的一项核心工作,也是贯彻地理课程目标的主要领域,更是实施地理教学的重要保障。()
参考答案
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考题
以下阐明了地理课程内容即地理学习经验的特点的有()。A、地理课程是以地理学科逻辑体系组织的B、地理课程是与学习者个人的经验相联系、相结合的C、强调学习者是地理课程的主体,以及作为主体的能动性D、地理课程往往是从学习者的角度出发和设计的
考题
国际地理课程目标变革的趋势对我国地理课程目标研制的启示有()。A、强调三种价值取向的融合B、知识要点粗化,说明细化C、注重地理科学方法的培养D、情感态度目标应更贴近学生,贴近生活,贴近社会
考题
《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定:“义务教育地理课程内容以区域地理为主,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。”如何理解地理课程的区域性特点 为了突出这个特点,应采用那些措施 (12分)
考题
不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B、构建开放的地理课堂。C、有了足够多的优秀的教学视频。D、教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
考题
地理课程功能的研究是地理课程研究的基础,对其主要内容表述准确完整的是()。 ①地理课程的德育功能 ②地理课程的智育功能 ③地理课程的美育功能 ④地理课程在劳动技术教育中的功能 ⑤地理课程各分支的联系及其功能A、①②⑤B、②③④C、①③⑤D、①②③④⑤
考题
单选题不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A
教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B
构建开放的地理课堂。C
有了足够多的优秀的教学视频。D
教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
考题
单选题地理问题研究的核心环节是()A
地理数据采集B
地理数据教学方法C
地理数据描述D
地理数据的处理
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