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下面哪条不是音乐课程的价值?（ ） A．审美体验价值 B．创造性发展价值 C．兴趣爱好价值 D．文化传承价值
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考题
在某音乐课中，教师引领学生进行音乐聆听与欣赏，在学唱歌曲后教师组织学生们进行活动创编和分组讨论，并且讨论结束后每组派一名代表来到前面给大家进行成果展现。学生在整堂课中主动积极地发挥自己的创造力和想象力，课堂氛围轻松愉悦，伴随着欢快的歌声结束了整节课程。本堂音乐课中体现了音乐课程价值中的()。A.审美体验价值
B.创造性发展价值
C.社会交往价值
D.文化传承价值
考题
某老师在《唱脸谱》这节课中请学生以小组为单位为歌曲进行舞蹈创编。随后邀请了几名同学代表穿上京剧的行头，在大家一同演唱《唱脸谱》时进行表演。整堂课在轻松、欢快的氛围中有序地进行着。案例中的这位老师体现了哪种音乐课程价值?()
①创造性发展价值
②审美体验价值
③社会交往价值
④文化传承价值A.①②③④
B.①③④
C.①④
D.①②④
考题
3、音乐课程究竟有什么价值？A．为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧B．开发创造性发展潜能，提升创造力C．传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解D．促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建
考题
音乐课程的价值主要体现在（）。A．审美体验价值 创造性发展价值 社会交往价值 弘扬民族文化价值B．审美体验价值 创造性发展价值 社会交往价值 文化传承价值C．审美体验价值 个性发展价值 社会交往价值 文化素质价值D．审美实践价值 个性发展价值 社会交往价值 文化素质价值
考题
5、义务教育音乐课程的价值有【】A．为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧B．开发创造性发展潜能，提升创造力C．传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解D．培养专业音乐人才
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