对常模的理解，正确的是A、只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释B、常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准C、任何测验都有常模D、一个测验只能有一个常模E、应用常模时不必考虑其时效性

题目内容（请给出正确答案）

对常模的理解，正确的是

A、只要掌握常模资料，就可以对分数做出确切合理的解释

B、常模的功能是给测验分数提供一个用于比较的标准

C、任何测验都有常模

D、一个测验只能有一个常模

E、应用常模时不必考虑其时效性

参考答案

考题为了对测验分数作出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有()。A、标准分数B、常模C、效度资料D、信度

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考题为了对测验分数作出确切解释，不仅要有常模资料，还要有效度资料。()

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考题解释心理测验分数的比较基础是（）。 (A)常模分数（B)常模(C)导出分数 (D)分数

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考题心理测验时用于比较和解释测验结果的参照分数标准是( )。 A、测验分数 B、导出分数 C、测验常模 D、常模分数

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考题解释心理测验分数的参照基础是（）。 (A)常模分数（B)常模 (C)导出分数 (D)分数

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考题解释心理测验分数的比较基础是（　　）。A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数

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考题与编制测验常模无关的选项是 A.确定常模团体 B.对常模团体施测，获得测验分数 C.鉴定测验 D.制作常模分数转换表

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考题解释心理测验分数的参照基础是（　　）。A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数

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考题关于常模的论述中，不正确的是（）A只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模B常模是解释测验分数的基础C常模可靠关键是取得代表性被试样本D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义

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