“在认知时,相似的元素会被分为一组。”这句话描述的是认知时的“接近律”。() 此题为判断题(对，错)。

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“在认知时,相似的元素会被分为一组。”这句话描述的是认知时的“接近律”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题 “人们看到他们所希望看到的”，这句话描述的是()A、文化迁移B、认知成见C、文化定势D、认知局限

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考题人们在知觉事物时,空间和时间上较接近的对象易被知觉为一组,这种组织,整和的规则称为（）。A．相似律B．接近律C．情境律D．连续性

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考题 “某些距离较短或互相接近的部分,容易组成整体。”这句话描述的是认知时的“接近律”。() 此题为判断题(对，错)。

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考题空间上彼此接近的元素容易被知觉成为一个整体,这被称为()。 A.相似律B.良好连续C.接近律D.封闭律

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考题刺激物在强度、颜色、大小、形状等方面相似的客体易被知觉为一个整体，这反映了知觉的（　　） A.接近律 B.相似律 C.连续律 D.多因律

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考题小刘平时讷于言辞，他觉得自己口才不好，会被别人笑话，于是就很少在众人前讲话，这印证了认知行为治疗模式的()假设。A.不良的认知对人有负面影响 B.认知对人的情绪和行为有着重要影响 C.人的行动会影响人的思维方式和情绪 D.人的认知控制着人的行为，影响着人的情绪

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考题 4、教学目标应当描述学生显示成就时所能做的事情，以及你是怎样知道他能做这些事情，这体现了教学目标表述中的认知目标的表述方法。

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考题菲斯汀格认为，认知元素之间存在着相关但又不一致的情况时，就会产生认知失调。

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考题货币政策的内部时滞被分为认知时滞和（）。

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