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“云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。

A、家校互通

B、高效教学

C、协同教育

D、快速学习

参考答案

更多 “ “云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。 A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习 ” 相关考题
考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（ ）。A．家庭访问B．家长学校C．家长会D．家长委员会
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考题 家校配合对学生进行心理教育,主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。 A、办家长学校B、办辅导学校C、办临时学校D、办集体学校
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考题 家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。
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考题 当使用“云校家”遇到一些操作问题时,以下哪个做法不恰当()。 A、放弃使用“云校家”B、学习“云校家”相关操作C、向其他老师请教D、向“云校家”平台技术人员请教
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考题 某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想，家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”：通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”，让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。 从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明（） A.家校合作的措施应具体适宜 B.家校合作增强了家长的教育责任感 C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应 D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导
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考题 当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的A.微观系统 B.中介系统 C.外层系统 D.宏观系统
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考题 近年来，许多学校探索积极有效的家校合作方式：有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动；有的开设“家长义工课”；有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系，这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量，对班级出现的教育问题及时沟通，共同协商，合理地解决了一些棘手问题，并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解，也推动了学校各方面的发展。 从家校合作的重要性分析，上述材料说明家校合作( ) A.有利于保证教育在方向上的一致 B.有利于学校对家庭教育的指导、控制 C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接 D.有利于实现各种教育间的互补作用
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考题 实现有效家校沟通的途径是（）。A、家访，电访，家长访校B、家长学校，家长会C、成立家校合作委员会D、以上都对
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考题 家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。
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考题 学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）
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考题 “重庆市教育资源公共服务平台”是面向（）的免费的、实名制的网络教学平台、家校沟通平台以及互动交流平台。A、教师B、学生C、媒体D、家长
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考题 讲座中提到的家庭教育梦想可以描述为（）、因材施教、快乐学习，健康成长。A、家校联合，三位一体B、家校联合，齐抓共育C、小手拉大手，共同成长D、家校合作，三位一体
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考题 要实现家校合作，培养孩子的良好习惯，家长最好每周去学校拜访老师一次，及时了解孩子的学习动态。
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考题 （）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A、电脑技术、网络技术B、教师家访C、电话沟通D、家长会
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考题 “家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。
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考题 家长沙龙是以教师为主体，以家长的学习交流为中心，以专家学者为咨询指导的，旨在提升家长教育理念的一种家校合作形式。
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考题 平度全*市学校建立三级家长委员会，把办学知情权、参与权、表达权和监督权交给家长。实施（），家长轮流参与学校各项活动，参与民主管理。A、家长节B、家校共育C、家校联盟D、家长驻校
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考题 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是（）。A、主要是家长会、家访、家长来访B、家校共同研究C、家校共同探索D、除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索
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考题 校讯通家校互动平台支持（）用户登录。A、校讯通收费、免费家长用户B、校讯通收费、免费学生用户C、校讯通教师用户D、校讯通收费家长、收费学生和教师用户
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考题 家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩，与家长和学生的要求无关。
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考题 以下对家校沟通的主旨描述正确的是（）A、融洽家校关系B、调整教育方向C、明确学习方向D、增进家校了解
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考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会
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考题 判断题家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。A 对B 错
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考题 单选题实现有效家校沟通的途径是（）。A 家访，电访，家长访校B 家长学校，家长会C 成立家校合作委员会D 以上都对
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考题 单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是（）。A 家庭访问B 家长学校C 家长会D 家长委员会
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考题 判断题学校通过平台加强了学校的教育教学管理，丰富了家校联系手段、增强了家校互动。（）A 对B 错
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考题 单选题（）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。A 电脑技术、网络技术B 教师家访C 电话沟通D 家长会
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