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判断题
学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()
A

B


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考题 家校配合对学生进行心理教育,主要是采取()召开亲子家庭会议、提高家教水平、建立家校联络卡、等方式进行。 A、办家长学校B、办辅导学校C、办临时学校D、办集体学校

考题 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促家校有机结合的家校联系形式是()。 A、家庭访问B、家长学校C、家长会D、家长委员会

考题 家校合作是家庭与学校以促进青少年的()为目标,家长参与学校教育,学校指导家庭教育,相互配合、互相支持的双向活动。

考题 “云校家”是家长与教师、学校共同交流的桥梁,可以实现()。 A、家校互通B、高效教学C、协同教育D、快速学习

考题 近年来,许多学校探索积极有效的家校合作方式:有的开展“教师进家庭、家长进学校”互访活动;有的开设“家长义工课”;有的建立班级家长QQ群、学生QQ群、微信群等平台进行联系,这些平台加强了家长与学校的合作。他们还借助班级家长委员会的力量,对班级出现的教育问题及时沟通,共同协商,合理地解决了一些棘手问题,并且对问题学生也给予了立体性的关注。家校合作的方式让学校、家长多了了解,也推动了学校各方面的发展。 从家校合作的重要性分析,上述材料说明家校合作( ) A.有利于保证教育在方向上的一致 B.有利于学校对家庭教育的指导、控制 C.有利于各种教育在时空上的紧密衔接 D.有利于实现各种教育间的互补作用

考题 某校出现了“5+2=0”的现象:部分学生学习习惯不好,成绩不理想,家长抱怨学校教育不力,老师抱怨家长管教不够。针对这些问题,学校开设了“家长课堂”:通过微信群建立线上“日常家长课堂”,老师分享教育素材,与家长沟通学生在校情况;通过线下“周末家长课堂”,让家长走入学校,开展“如何看待玩游戏"怎么教育孩子”等家长、教师、学生共同参与的王題交流活动。一段时间后,家长与老师慢慢相互理解,家长对孩子的成长更加关注,真正建立起家校沟通的有效机构实现从“5+2=0”到“5+2≥7”的转变。 从学校教育和家庭教育相互配合的角度分析,上述材料表明() A.家校合作的措施应具体适宜 B.家校合作增强了家长的教育责任感 C.家校合作目标一致能产生教育叠加效应 D.家校合作中学校教育应对家庭教育全方位指导

考题 当前的学校教育特别强调家校合作,谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点,家校合作属于环境中的A.微观系统 B.中介系统 C.外层系统 D.宏观系统

考题 中小学校讯通A套餐,主要提供哪些服务内容?()A、平安短信B、成绩查询C、亲情电话D、家校互动

考题 实现有效家校沟通的途径是()。A、家访,电访,家长访校B、家长学校,家长会C、成立家校合作委员会D、以上都对

考题 当代学校教育需要重建()。A、教师观B、学生观C、家、校、社合力观D、师生观

考题 现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源,家校共同开发(),形成三位一体的教育机制。A、企业资源B、市场资源C、政府资源D、社会资源

考题 学校通过平台加强了学校的教育教学管理,丰富了家校联系手段、增强了家校互动。()

考题 校讯通中家校互动、唯楚有才、校师互动等功能均可通过短信方式开通。

考题 校讯通搭建起学校、家长、()之间的沟通桥梁,同时也为老师提供了一个日常教学管理的平台。A、教师B、校长C、教育局D、市领导

考题 家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是()。A、主要是家长会、家访、家长来访B、家校共同研究C、家校共同探索D、除常规的联系方式外,家校应共同研究、共同探索

考题 校讯通家校互动平台支持()用户登录。A、校讯通收费、免费家长用户B、校讯通收费、免费学生用户C、校讯通教师用户D、校讯通收费家长、收费学生和教师用户

考题 下列哪项是属于校讯通业务()。A、轻松英语彩信杂志B、校园通C、教育直通车D、家校互动

考题 校讯通的基础功能主要有家校互动、()、()、()、()。

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考题 各学校要广泛开展()家校联系活动。A、人人参与家访,生生都要访到B、叫家长到学校C、建立家长学校D、家访

考题 单选题实现有效家校沟通的途径是()。A 家访,电访,家长访校B 家长学校,家长会C 成立家校合作委员会D 以上都对

考题 单选题()互动用户可以很方便地从平台上获得个性化教学信息,享受网上丰富的教学资源。A 家校B 社校C 校校D 校际

考题 单选题以普及家庭教育知识、提高家长教育水平,促进家校有机结合的家校联系形式是()。A 家庭访问B 家长学校C 家长会D 家长委员会

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