学校领导文化的成功在于( )的课程领导。 A、校长B、教师C、学生

题目内容（请给出正确答案）

学校领导文化的成功在于( )的课程领导。

A、校长

B、教师

C、学生

参考答案

考题谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。

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考题教师参与课程领导的意义表现在()。 A.新课程实施B.课程发展的支持促进C.教师专业发展D.学校领导文化的成功

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考题学校领导文化的成功在于()。A.校长的课程领导B.学科组长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导

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考题学校领导文化的成功在于()。 A.学科组长的课程领导B.校长的课程领导C.教师的课程领导D.教务主任的课程领导

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考题 “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　） A.学科 B.文化 C.目标 D.体验

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考题 “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）。A．学科 B．文化 C．目标 D．体验

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考题影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。

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考题（）是鼓励和支持校本课程的关键。A学校教师B学校领导C课程专家D学生

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考题 12、课程领导的主体一般都是校长或学校领导，非领导职务的老师做不了课程领导。

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