不公平感是由于客观分配的不公平引起的。() 此题为判断题(对，错)。

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不公平感是由于客观分配的不公平引起的。()

此题为判断题(对，错)。

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考题我国员工产生不公平感的客观原因主要有()。 A、奖励分配制度的不完善B、领导者的管理素质较差C、社会上的不正之风D、人事管理制度的不合理

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考题当一个人在分配中受到不公平待遇时,可能会采用哪几种方式来消除不公平感()。 A.谋求增加自己的报酬B.设法降低自己的贡献C.谋求降低他人的报酬D.设法增加他人的贡献

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考题企业员工不公平感按起因划分的类别,如何采取措施来消除这些不公平感?

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考题 E．我国教育不公平现象主要体现在：一是城乡之间教育不公平；二是地区之间教育不公平；三是学校与学校之间教育不公平；四是不同的群体之间教育不公平。( )

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考题 “只要分配的过程是公平的，那么所引起的分配结果即使再不公平也是公正的”。这是（）的观点。A.分配正义论B.机会平等论C.功利主义D.倒U型理论

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考题【判断题】我们通常所说的不公平感都是由客观的不公正所产生的感觉。（）A．Y.是B．N.否

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考题 9、Blake等人（2015）研究发现，当儿童分到4个糖果，而他人分到1个糖果时，儿童会拒绝接受这种分配结果。这体现了儿童哪种类型的公平感？（）A．按劳分配B．按需分配C．有利不公平厌恶（AI）D．不利不公平厌恶（DI）

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考题小张是某制造企业的员工，在年底奖金分配的时候，小张的领导采取了按部门内员工工龄长短的标准进行了分配。小张认为这是一种不合理、不公平的分配方式，未能体现每位员工的劳动贡献，此时，小张感到的是不公平是一种人际不公平。

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考题【单选题】在公平席位分配问题中,Huntington方法基于相对不公平程度,利用Q值来降低不公平程度,从而得到相对公平的分配方案. （)A．正确;B．错误;

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