考题
病毒的分离培养的意义A、是病毒学实验研究的基础B、可用于制备疫苗C、可开发特异性诊断试剂D、有助于疾病模型的复制E、以上都是
考题
阳性似然比越大表示()。
A、实验结果阳性时,患病可能性越大B、实验结果阳性时,患病可能性越小C、实验结果阴性时,诊断价值越高D、实验结果阴性时,诊断价值越低E、以上都不对
考题
阴性似然比越小表示()。
A、实验结果阳性时,患病可能性越大B、实验结果阳性时,患病可能性越小C、实验结果阴性时,诊断价值越高D、实验结果阴性时,诊断价值越低E、以上都不对
考题
临床上对从没患过某种疾病的人群的实验检测,得到阴性结果的这一现象,表示名称为
A、诊断灵敏性B、诊断科学性C、诊断特异性D、诊断效果E、诊断百分率
考题
用于过筛实验的分析方法,必须具有较高的
A、诊断灵敏度B、诊断特异性C、阳性结果的预测值D、阴性结果的预测值E、实验的总有效率
考题
某检验项目对某种疾病具有鉴别、确认的能力是指（）
A.诊断特异性
B.诊断准确度
C.诊断灵敏度
D.诊断重复性
考题
常用诊断性实验的评价指标有（）。
A.阴性结果的预示值
B.阳性结果的预示值
C.诊断准确度
D.诊断灵敏度
E.诊断特异性
考题
A.诊断灵敏度B.诊断特异性C.阳性结果的预示值D.阴性结果的预示值E.实验的总有效率用于确诊实验的分析方法，必须有较高的
考题
A.诊断灵敏度B.诊断特异性C.阳性结果的预示值D.阴性结果的预示值E.实验的总有效率用于过筛实验的分析方法，希望有较高的
考题
临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示A.准确性
B.灵敏度
C.诊断效果
D.科学性
E.特异性
考题
在病毒感染的血清学诊断实验中，对哪种抗体的检测可用于疾病的早期诊断（）A、IgGB、IgMC、IgED、IgAE、IgD
考题
不足以诊断某种疾病，用文字告知临床医师形态学所见（）A、完全肯定性诊断B、不完全肯定性诊断C、描述性诊断D、阴性诊断E、否定诊断
考题
临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）.A、灵敏度B、科学性C、特异性D、诊断效果E、准确性
考题
临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）A、诊断灵敏度B、诊断科学性C、诊断特异性D、诊断效果E、诊断敏感性
考题
常用的诊断性实验的评价指标包括（）A、某检验项目对某种疾病具有鉴别的能力B、某检验项目确认无某种疾病的能力C、诊断的准确度D、某检验项目对某种疾病具有确认的能力E、以上都是
考题
评价医学诊断效能的方法中，表示排除疾病的能力（）A、灵敏度B、特异性C、准确性D、假阳性率E、假阴性率
考题
临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）。A、诊断灵敏度B、诊断科学性C、诊断特异性D、诊断效果
考题
单选题病毒的分离培养的意义（）A
是病毒学实验研究的基础B
可用于制备疫苗C
可开发特异性诊断试剂D
有助于疾病模型的复制E
以上都是
考题
单选题临床上对从没患过某种疾病的人群的实验检测，得到阴性结果的这一现象，表示名称为（）A
诊断灵敏性B
诊断科学性C
诊断特异性D
诊断效果E
诊断百分率
考题
单选题临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）.A
灵敏度B
科学性C
特异性D
诊断效果E
准确性
考题
配伍题用于确诊实验的分析方法，必须有较高的（）|用于过筛实验的分析方法，希望有较高的（）A诊断灵敏度B诊断特异性C阳性结果的预示值D阴性结果的预示值E实验的总有效率
考题
单选题在病毒感染的血清学诊断实验中，对哪种抗体的检测可用于疾病的早期诊断（）A
IgGB
IgMC
IgED
IgAE
IgD
考题
单选题临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）A
诊断灵敏度B
诊断科学性C
诊断特异性D
诊断效果E
诊断敏感性
考题
单选题用于过筛实验的分析方法，希望有较高的（）A
诊断灵敏度B
诊断特异性C
阳性结果的预示值D
阴性结果的预示值E
实验的总有效率
考题
单选题某检验项目对某种疾病具有鉴别、确认的能力是指（ ）。A
诊断特异性B
诊断准确度C
诊断灵敏度D
诊断重复性E
诊断确定性
考题
单选题临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）A
诊断灵敏度B
诊断料学性C
诊断特异性D
诊断效果E
以上都是
考题
单选题临床上对从没患过某种疾病的人群，它相应的实验检测得到阴性结果的这一现象，可用下列哪种名称表示（）。A
诊断灵敏度B
诊断科学性C
诊断特异性D
诊断效果
