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（请给出正确答案）
在育种上，用秋水仙素处理单倍体植株，是为了获得（）
- A、二倍体
- B、多倍体
- C、杂合子
- D、纯合品种
参考答案
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考题
用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（）A、种植→F1→选出不分离者→纯合子B、种植→秋水仙素处理→纯合子C、种植→生长素处理→纯合子D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
考题
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的有几项（） ①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②获取大量的脱毒苗 ③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④单倍体育种 ⑤无子西瓜的快速大量繁殖A、5项B、4项C、3项D、2项
考题
以下没有采用植物组织培养技术的是？（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花D、利用细胞融合培育番茄-马铃薯杂种植株
考题
将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，有关新植株的叙述正确的一组是（）①是单倍体②体细胞内没有同源染色体③不能形成可育的配子④体细胞内有同源染色体⑤能形成可育的配子⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体A、④⑤⑦⑧B、①④⑤⑥C、①②③⑥D、①④⑤⑦
考题
六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦（染色体数为8N=56条），据此可推断出（）A、黑麦的一个染色体组含有14条染色体B、黑麦属于二倍体，不可育C、秋水仙素的作用是使细胞中染色体着丝点不分裂D、小黑麦产生的单倍体植株不可育
考题
用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
考题
用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得四倍体植株｡则（）A、四倍体西瓜植株与二倍体西瓜植株属于同一物种B、四倍体植株与二倍体植株不存在生殖隔离C、四倍体西瓜植株的单倍体植株体细胞含有两个染色体组D、四倍体西瓜植株联会紊乱产生无子果实
考题
下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D、利用细胞工程培养“番茄——马铃薯”杂种植株
考题
在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（） ①.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 ②.获取大量的脱毒苗 ③.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 ④.单倍体育种 ⑤.无子西瓜的快速大量繁殖A、①②③B、③④⑤C、①②④⑤D、②③④⑤
考题
在下列选项中，用到植物组织培养技术的是（）A、利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B、利用花药离体培养得到单倍体植株C、利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株D、利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株
考题
用杂合体种子尽快获得纯合植株的方法是（）A、种植→F2→选不分离者→纯合体B、种植→秋水仙素处理→纯合体C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
考题
单选题下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）A
花药离体培养获得单倍体植株B
细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株C
基因工程培育抗虫棉植株D
秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
考题
单选题用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是（）A
种植→F1→选双隐性者→纯合体B
种植→秋水仙素处理→纯合体C
种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D
种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
考题
单选题用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是（）A
种植→F2→选不分离者→纯合体B
种植→秋水仙素处理→纯合体C
种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体D
种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
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