考题
驾驶操作的准确性主要表现在动作的方向.幅度.速度和力量的把握四个方面。
考题
在驾驶操作训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、无条件满足学员的要求B、让学员自由练习C、针对学员学习状况，及时给予指导
考题
在驾驶训练的过程中，操作动作越复杂，学员越难形成动作定势。
考题
在驾驶训练中，教练员指导学员练习时应注意（）。A、激发学员兴趣，调动学员主观能动性B、监督学员练习，及时发现纠正学员错误C、正确.规范地做示范动作D、讲明动作要领
考题
指导者可通过（）、分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看得仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握操作技能。A、放慢速度B、加快速度C、正常速度D、分解动作
考题
强和弱的动作均匀地周期性交替是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作频率D、动作节奏
考题
直接影响动作的难易和运动负荷的大小的因素是指（）。A、动作幅度B、动作速度C、动作距离D、动作路线
考题
（）指在完成动作过程中的时空特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快慢等要素。A、动作速率B、动作轨迹C、动作节奏D、动作速度
考题
完成情况包括动作的准确性、动作力度、幅度、熟练性、协调性。
考题
良好的柔韧性是提高运动幅度、运动速度、动作力量以及完成一些难度（）和高质量动作的基础，同时减少运动损伤。
考题
在实际操作训练中，教练员向学员示范动作的目的是让学员（）。A、形成动作定向B、变化应用C、整合动作
考题
汽车驾驶操作过程中反复练习有利于学员对操作动作的巩固。
考题
操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验，是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。
考题
教练员在利用驾驶模拟器组织教学，向学员讲解要领时应注意（）。A、介绍训练的内容B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍动作的操作要点和规范
考题
在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。A、命令和操控学员做动作B、不加干涉，任由学员驾驶C、帮助学员分析出现错误的原因
考题
学员操作动作的（），是指肢体在单位时间内移动的距离。A、速度B、方向C、幅度
考题
学员操作动作的（），是指为达到目的，肢体移动的轨迹。A、方向B、幅度C、速度
考题
动作的（）是学员正确完成系列驾驶操作的重要前提。A、准确性和及时性B、速度C、幅度
考题
学员操作动作的（），是指肢体移动距离的长短或范围的大小。A、幅度B、方向C、速度
考题
教练员设计驾驶操作教学流程时，应重点解决如何（）等问题。A、分解复杂动作B、纠正学员的错误动作C、讲解和示范动作D、分配训练的次数和时间
考题
在驾驶训练的初期，学员主要学习（）。A、基本操作动作B、道路交通情况的处理方法C、道路考试的内容
考题
驾驶训练初期，为了保证学员动作的准确性，教练员可以适当放慢训练的进度。
考题
学员操作动作的（），是指肢体运动克服操纵机构阻力所表现出来的力量。A、力量B、幅度C、速度
考题
在驾驶训练中，教练员向学员讲解动作要领时应（）.A、分解复杂动作B、不分解复杂动作C、指出学员易犯的错误D、介绍操作要点和规范
考题
驾驶操作应该动作柔和、平稳、速度发生急剧变化的动作。
考题
判断题完成情况包括动作的准确性、动作力度、幅度、熟练性、协调性。A
对B
错
考题
单选题（）指在完成动作过程中的时空特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快慢等要素。A
动作速率B
动作轨迹C
动作节奏D
动作速度