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按照剑桥学派的观点,假定其他因素不变,甲国物价水平上升,则()。

  • A、该国货币量增加
  • B、该国货币价值下降
  • C、该国货币价值不变
  • D、该国货币量减少
  • E、该国货币价值上升

参考答案

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考题 假定其他因素既定不变,在非凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,()。A.利率将上升B.利率将下降C.利率不变D.利率可能下降也可能上升

考题 假定其他因素既定不变,在凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,()。A.利率将上升B.利率将下降C.利率不变D.利率可能下降也可能上升

考题 按照剑桥学派的观点,假定其他因素不变,甲国物价水平上升,则( )。A.该国货币量增加B.该国货币价值下降C.该国货币价值不变D.该国货币量减少E.该国货币价值上升

考题 以庇古为代表的现金余额数量说认为货币对实物经济不起作用,其基本观点是( )。A.假定其他因素不变,商品价格水平与货币数量成正比,货币价值与货币数量成正比B.假定其他因素不变,物价水平与货币数量成正比,货币价值与货币数量成反比C.货币数量说是关于货币需求的理论D.人们对货币的需求量取决于他们的流动性偏好

考题 下列关于剑桥学派的现金余额数量说说法错误的是()。 A.庇古是剑桥学派的主要代表人物 B.该理论认为货币的价值由货币供求的数量关系决定 C.假定其他因素不变,物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比 D.该理论认为货币量决定物价水平

考题 剑桥学派的“现金余额数量说”提出,假设其他因素不变,则()。A.物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成正比 B.物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成正比 C.物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比 D.物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成反比

考题 剑桥学派的现金余额数量说提出,假定其他因素不变,则()。A:物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成正比 B:物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成正比 C:物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比 D:物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成反比

考题 在货币需求理论中,反映货币量决定物价水平的是( )理论观点。A.剑桥学派的衔接余额数量说 B.费雪的现金交易数量说 C.凯恩斯的流动性偏好理论 D.弗里德曼的现代货币数量说

考题 下列关于需求法则的表述,正确的是()。A:假定其他条件不变,商品的需求量与价格呈反方向变化:价格上升,需求量下降,价格下降,需求量上升B:假定其他条件不变,商品的需求量与价格呈同方向变化:价格上升,需求量上升,价格下降,需求量下降C:假定其他条件不变,商品的需求量与价格不定呈同方向变化:价格上升,需求量上升,价格下降,需求量也可能上升D:假定其他条件不变,商品的需求量与价格不定呈反方向变化:价格上升,需求量下降,价格下降,需求量也可能下降

考题 如果产品的单价与单位变动成本上升的百分率相同,其他因素不变,则盈亏临界点销售量( )。 A、不变 B、下降 C、上升 D、先上升,后下降

考题 在凯恩斯看来,如果其他条件不变,物价水平上升,则利率( )。A.上升 B.下降 C.不变 D.难以确定

考题 物价指数上升,其他因素不变,货币工资不变,则劳动者的实际工资水平()A、上升B、下降C、不变D、与物价指数成反比

考题 假定其他条件不变,一国处于经济的衰退期,则国际收支容易出现()A、顺差B、逆差C、平衡D、无法判断

考题 按照费雪理论,若货币供应量增加10%,则物价水平上升()。A、5%B、不变C、10%D、20%

考题 在凯恩斯看来,如果其它条件不变,物价水平上升,则利率()A、上升B、下降C、不变D、难以确定

考题 假定其他因素既定不变,在非凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,()。A、利率将上升B、利率将下降C、利率不变D、利率可能下降也可能上升

考题 假定其他因素既定不变,在凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,()。A、利率将上升B、利率将下降C、利率不变D、利率可能下降也可能上升

考题 虽然认同剑桥学派的观点,但认为货币数量说不是产出、货币收入或物价水平的理论,而是货币需求理论的学者是()。A、凯恩斯B、庇古C、费雪D、弗里德曼

考题 多选题按照剑桥学派的观点,假定其他因素不变,甲国物价水平上升,则()。A该国货币量增加B该国货币价值下降C该国货币价值不变D该国货币量减少E该国货币价值上升

考题 单选题传统货币数量说中,代表的是费雪的现金交易数量说和剑桥学派的现金余额数量说,两者得到结论是:假设其他因素不变,则( )。A 物价水平和货币量成反比,货币价值与货币量成正比B 物价水平和货币量成正比,货币价值与货币量成正比C 物价水平和货币量成反比,货币价值与货币量成反比D 物价水平和货币量成正比,货币价值与货币量成反比

考题 单选题剑桥学派的现金余额数量说提出,假定其他因素不变,则(  )。[2014年真题]A 物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成正比B 物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成正比C 物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比D 物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成反比

考题 单选题假定其他因素既定不变,在凯恩斯陷阱中,货币供给增加时,()。A 利率将上升B 利率将下降C 利率不变D 利率可能下降也可能上升

考题 单选题虽然认同剑桥学派的观点,但认为货币数量说不是产出、货币收入或物价水平的理论,而是货币需求理论的学者是()。A 凯恩斯B 庇古C 费雪D 弗里德曼

考题 单选题剑桥学派的“现金余额数量说”提出,假设其他因素不变,则( )。A 物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成正比B 物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成正比C 物价水平与货币量成正比,货币价值与货币量成反比D 物价水平与货币量成反比,货币价值与货币量成反比

考题 单选题在凯恩斯看来,如果其它条件不变,物价水平上升,则利率()A 上升B 下降C 不变D 难以确定

考题 单选题一国的物价水平与其他国家的物价水平相比相对下跌,即该国相对通货紧缩,则该国货币对其他国家货币( )。A 下降B 不变C 升值D 不能确定

考题 单选题按照费雪理论,若货币供应量增加10%,则物价水平上升()。A 5%B 不变C 10%D 20%