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填空题
学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，与被领导者交互作用过程中产生的（）。

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考题 学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，与被领导者交互作用过程中产生的（）。
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考题 管理者对实现组织目标有非常重要的作用，但管理者在实施管理职能时，会受到各种外部环境的制约。
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考题 判断题管理者对实现组织目标有非常重要的作用，但管理者在实施管理职能时，会受到各种外部环境的制约。A 对B 错
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考题 单选题饭店管理中预先确定目标及方针，然后根绝目标制定一整套详细的实施方案，从而达到预定的管理目标的是什么职能()A 计划职能
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考题 判断题管理心理学是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制，并用科学的方法改进管理工作，不断提高工作效率与管理效能，最终实现组织目标与个人全面发展的一门学科。A 对B 错
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考题 单选题根据组织确立的发展目标，筹划实现目标的步骤，并把学校各种资源系统地结合起来，使之与组织任务组成协调一致的有机整体，达到学校资源的最佳配置和有效利用的目的。这是学校管理的（）A 计划职能B 组织职能C 协调职能D 控制职能
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考题 填空题学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
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考题 判断题领导活动是指被领导者为实现预定目标，对领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。A 对B 错
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考题 多选题学校管理原则是学校中（）为实现预定目标进行共同活动的基本要求，是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。A管理者B教师C校长D被管理者
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考题 单选题教育管理心理学的研究对象是（）A 学校领导和被领导的关系及规律B 教育管理活动中人的心理现象及规律C 教育管理活动中人的一切行为及规律D 教育管理活动中人与物关系及规律
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