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单选题
有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为（　）
A

抑郁想法三联征

B

抑郁认知三联征

C

消极解释三联征

D

情绪低落三联征

E

负面想法三联征

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为（　）A 抑郁想法三联征B 抑郁认知三联征C 消极解释三联征D 情绪低落三联征E 负面想法三联征” 相关考题
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考题 某心理障碍的患者对自己的评价十分消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为自己过去的一切都是失败的，对未来心灰意冷，认为将来没有希望，痛苦将一直延续下去。患者的这些负性自动想法被称为A、抑郁想法三联征B、抑郁认知三联征C、消极解释三联征D、情绪低落三联征E、负面想法三联征
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考题 有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为( )。A．抑郁想法三联征B．抑郁认知三联征C．消极解释三联征D．情绪低落三联征
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考题 过度引申是指（ ）。A．在一个小小失误的基础上，做出关于整个人生价值的结论B．缺乏事实根据，草率地下结论C．从自己的角度出发看待所有事情D．认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
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考题 “享受型”的教师站在功利的角度，以被动和消极的眼光看待自己的职业。
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考题 当一个人对于自己的未来有消极预期时，往往会（）。A、失去努力的动力B、更容易选择低目标C、更容易看到消极情况D、不愿意面对求职中的挑战
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考题 消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（）。A、抑郁症B、焦虑症C、社交恐惧症D、强迫症E、惊恐发作
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考题 自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的消极心理是（　）A、自卑心理B、自负心理C、孤僻D、冷漠E、恐惧心理
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考题 自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。A、自我评价B、自我认知C、自我肯定D、自我意识
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考题 过度引申是指（　）。A、在一个小小失误的基础上，做出关于整个人生价值的结论B、夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点C、从自己的角度出发看待所有事情D、认为自己的消极情绪必然反映了事物的真实情况
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考题 罗杰斯把他人或自己对具体行为的评价称为（），指给予积极或消极评价的条件。
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考题 追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。
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考题 追求成绩为目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有力评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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考题 追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A、智力或能力B、性格或气质C、性格或能力D、智力或气质
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考题 单选题追寻成绩目标的个体认为（）是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A 智力或能力B 性格或气质C 性格或能力D 智力或气质
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考题 单选题消极地看待自我、自己的所作所为以及未来（）。A 抑郁症B 焦虑症C 社交恐惧症D 强迫症E 惊恐发作
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考题 填空题罗杰斯把他人或自己对具体行为的评价称为（），指给予积极或消极评价的条件。
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考题 判断题追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。A 对B 错
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考题 单选题自己轻视自己，总认为自己不如别人，对自己失去信心的消极心理是（　）A 自卑心理B 自负心理C 孤僻D 冷漠E 恐惧心理
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考题 多选题自卑是一种消极的（），即个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。A自我评价B自我认知C自我肯定D自我意识
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考题 多选题当一个人对于自己的未来有消极预期时，往往会（）。A失去努力的动力B更容易选择低目标C更容易看到消极情况D不愿意面对求职中的挑战
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考题 单选题消极地看待自我、自己的所作所为以及未来属于（　　）。A B C D E
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