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单选题
在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要(   )。
A

鼓励成员互相尊重与关怀

B

重新建构小组关系

C

协助组员保持小组经验

D

协助完善小组规范


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A 鼓励成员互相尊重与关怀B 重新建构小组关系C 协助组员保持小组经验D 协助完善小组规范” 相关考题
考题 社会工作者小敏组织的大学生交际小组进入中期转折阶段,下列属于社会工作者在此阶段的工作是( )。A.协助组员处理好冲突B.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上C.增强小组成员的凝聚力,让小组组员有满足感和稳定感D.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范

考题 小组的结束阶段,也是小组历程的最后阶段。这一阶段,小组和组员容易出现的变化不包括()。 A、离别情绪B、退化行为C、逃避行为D、竞争加剧

考题 在小组的结束阶段,除了处理好离别情绪,社会工作者的一项重要任务是协助组员保持小组经验。其主要方法包括()。 A、树立信心B、模拟练习C、鼓励合作D、寻求支持

考题 小组社会工作中,一个小组的结束通常可以由几个标准来判定,包括( )。A.小组缺乏社会工作者B.成员的不满蔓延到整体C.小组完成预定任务D.小组到了预定结束时限E.工作者不再需要这个小组

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀B.重新建构小组关系C.协助组员保持小组经验D.协助完善小组规范

考题 在小组的结束阶段,除了处理好离别情绪,社会工作者的一项重要任务是协助组员保持小组经验。其主要方法包括( )。A.树立信心 B.模拟练习 C.鼓励小组互动 D.鼓励合作 E.寻求支持

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。A:鼓励成员互相尊重与关怀B:重新建构小组关系C:协助组员保持小组经验D:协助完善小组规范

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要( )。A.鼓励成员互相尊重与关怀 B.重新建构小组关系 C.协助组员保持小组经验 D.协助完善小组规范

考题 某小组进入中期阶段,下列属于社会工作者在此阶段的工作是()。?A.把工作焦点集中在如何帮助组员建立相互信任上 B.增强小组成员的凝聚力,让小组组员有满足感和稳定感 C.帮助组员处理离别情绪和维持小组经验为介入的焦点 D.协助组员处理好冲突

考题 在小组工作的结束阶段,一些小组成员开始迟到、早退甚至缺席小组活动,这反映了小组及小组成员在该阶段的()特点。A.互动中的抗拒与防卫心理 B.矛盾的心理与行为 C.离别情绪 D.小组关系结构的弱化

考题 在小组工作结束阶段,组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段(  )的特点。A.小组关系结构的弱化 B.退化行为出现 C.浓重的离别情绪 D.否认离别情绪

考题 小组工作结束阶段,社会工作者的主要任务包括( )。A.处理组员的离别情绪与感受 B.协助组员保持小组经验 C.做好工作总结 D.做好小组评估 E.和组员建立长久的关系

考题 癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。A、为组员提供其需要的信息与资源B、继续发掘组员的潜能C、协助组员保持小组经验D、对组员进行追踪服务E、处理组员的离别情绪与感受

考题 社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。A、帮助组员处理好离别情绪B、创造可依赖的小组环境C、处理好小组冲突D、协助组员保持小组经验E、订立小组规范

考题 社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,下列做法中较为适当的是()。A、重新制定小组规范B、协助组员向他人寻求支持C、处理组员离别情绪D、将小组活动继续进行下去

考题 团体结束阶段离别的情绪不仅成员有,()也有。

考题 在小组工作结束阶段,每个组员对社会工作者徐婧都流露出不舍的离别情绪,这时徐婧要做的就是给予每个组员适当的接纳与支持,引导他们做好情绪表达和学习处理离别,这时徐婧担当着()的角色。A、协调者B、引导者C、领导者D、教育者

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A、鼓励成员互相尊重与关怀B、重新建构小组关系C、协助组员保持小组经验D、协助完善小组规范

考题 多选题社会工作者在小组结束期需要完成的主要任务有()。A帮助组员处理好离别情绪B创造可依赖的小组环境C处理好小组冲突D协助组员保持小组经验E订立小组规范

考题 多选题癌症病友小组的活动要结束了,在结束阶段,社会工作者的主要任务是()。A为组员提供其需要的信息与资源B继续发掘组员的潜能C协助组员保持小组经验D对组员进行追踪服务E处理组员的离别情绪与感受

考题 填空题团体结束阶段离别的情绪不仅成员有,()也有。

考题 单选题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A 鼓励成员互相尊重与关怀B 重新建构小组关系C 协助组员保持小组经验D 协助完善小组规范

考题 单选题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要(  )。(2010年真题)A 鼓励成员互相尊重与关怀B 重新建构小组关系C 协助组员保持小组经验D 协助完善小组规范

考题 单选题在小组工作的结束阶段,小组组员不仅有浓重的离别情绪,还出现了( )。A 成员互相尊重与关怀B 小组结构关系弱化C 组员出现退化行为D 伤感和离别的气氛

考题 多选题在小组的结束阶段,除了处理好离别情绪,社会工作者的一项重要任务是协助组员保持小组经验。其主要方法包括(  )。A树立信心B模拟练习C鼓励小组互动D鼓励合作E寻求支持

考题 多选题社工张宏为几名单身母亲提供“单亲妈妈成长”小组服务,经过3个月的互动,小组成员形成了亲密的关系,并成功达成了小组目标,现在张宏认为可以使小组进入结束期,那么在结束期张宏需要完成的主要任务有( )。A帮助组员处理好离别情绪B创造可依赖的小组环境C处理好小组冲突D做好小组评估E订立小组规范