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单选题
根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()
A

参与性观察与非参与性观察

B

直接观察与间接观察

C

自然情境中的观察与实验室中的观察

D

结构式观察与非结构式观察


参考答案

参考解析
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考题 教育观察研究,根据是否融人被观察活动,可分为( )。 A.直接观察与间接观察 B.参与性观察与非参与性观察 C.自然情境观察与实验室观察 D.结构式观察与非结构式观察

考题 教育观察根据不同的实施方法,可分为(  ) A.自然情境中的观察和实验室中的观察 B.直接观察和间接观察 C.参与性观察与非参与性观察 D.结构式观察和非结构式观察

考题 从研究者的观察方式来划分,观察法可分为()。A实验观察和非实验观察B有结构观察和无结构观察C参与观察和非参与观察D隐藏观察和非隐藏观察

考题 根据观察者是否直接参与被观察者所从事的活动来划分,教育观察可分为()。A自然情镜中的观察与实验室中的观察B直接观察与间接观察C参与性观察与非参与性观察D结构式观察和非结构式观察

考题 划分参与观察与非参与观察的依据是()A、根据观察场所和对观察情境与条件的控制程度B、根据观察过程的控制程度C、根据观察内容的标准化程度D、根据观察者在观察过程中所扮演的角色

考题 教育研究中最古老的观察是()A、参与性观察B、非参与性观察C、实验室中的观察D、自然情境中的观察

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考题 根据观察的情境条件来划分,教育观察研究可分为()A、参与性观察与非参与性观察B、直接观察与间接观察C、自然情境中的观察与实验室中的观察D、结构式观察与非结构式观察

考题 有严密的计划,有详细的观察指标体系,对观察情境有较严格的要求,这种教育观察研究的类型是()A、自然情境中的观察B、实验室中的观察C、参与性观察D、结构式观察

考题 教育观察研究根据观察方式可分为()A、自然情境中观察与实验室中的观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察与非结构式观察

考题 ()依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释,来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。A、互动分析模型B、互动观察系统C、人种志交往研究模型D、提问策略分析模型

考题 教育观察研究,根据观察的方式可分为()。A、直接观察与间接观察B、参与性观察与非参与性观察C、自然情境观察与实验室观察D、结构式观察与非结构式观察

考题 以下哪类方法是按照观察的情境条件划分的()A、自然情境中的观察和实验室观察B、直接观察与间接观察C、参与性观察与非参与性观察D、结构式观察和非结构式观察

考题 教育观察研究,根据观察的方式可分为()。A、间接观察B、直接观察C、参与性观察D、实验室观察

考题 观察研究种类很多,按观察情境可分为自然观察研究和()。

考题 单选题教育研究中最古老的观察是()A 参与性观察B 非参与性观察C 实验室中的观察D 自然情境中的观察

考题 单选题从研究者的观察方式来划分,观察法可分为()。A 实验观察和非实验观察B 有结构观察和无结构观察C 参与观察和非参与观察D 隐藏观察和非隐藏观察

考题 填空题观察研究种类很多,按观察情境可分为自然观察研究和____研究。

考题 填空题观察研究种类很多,按观察情境可分为自然观察研究和()。

考题 单选题划分参与观察与非参与观察的依据是()A 根据观察场所和对观察情境与条件的控制程度B 根据观察过程的控制程度C 根据观察内容的标准化程度D 根据观察者在观察过程中所扮演的角色

考题 单选题以下那类方法事按照观察的情境条件划分的()A 自然情境中的观察和实验室观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察和非结构式观察

考题 单选题()依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释,来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。A 互动分析模型B 互动观察系统C 人种志交往研究模型D 提问策略分析模型

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考题 多选题教育观察研究,根据观察的方式可分为()。A间接观察B直接观察C参与性观察D实验室观察

考题 单选题教育观察研究根据观察方式可分为()A 自然情境中观察与实验室中的观察B 直接观察与间接观察C 参与性观察与非参与性观察D 结构式观察与非结构式观察