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单选题
非指导性教学理论的倡导者是()
A

杜威

B

布鲁纳

C

奥苏伯尔

D

罗杰斯


参考答案

参考解析
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考题 简述非指导性教学的基本主张。

考题 非指导性教学模式

考题 非指导性教学法

考题 非指导性教学模式的代表人物 是( )。

考题 非指导性教学的提出者是( )。

考题 非指导性教学属于(  ) A.认知教学理论流派 B.行为主义教学理论流派 C.情感教学理论流派 D.哲学取向的教学理论流派

考题 非指导性教学核心是学生自主学习。

考题 非指导性教学的学习观

考题 非指导性教学的理论基础:()

考题 下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是()。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论

考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”,这一教学模式的理论基础是()。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论

考题 非指导性教学理论的倡导者是()A、杜威B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、罗杰斯

考题 罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。

考题 非指导性教学

考题 “教学与发展”理论的倡导者是()A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因

考题 "非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。

考题 情感教学理论的基本主张有()A、教学目标B、非指导性教学过程C、学科知识结构D、意义学习与非指导性学习E、师生关系的品质

考题 非指导性是对传统的指导性教学的否定,即它认为可以取消指导。

考题 多选题以下人物与其所构建理论相符的为()A巴班斯基——教学最优化理论B布卢姆——认知结构教学论C奥苏伯尔——信息加工教学论D罗杰斯——非指导性教学论E布鲁纳——掌握学习教学论

考题 问答题简述“非指导性”教学理论的主要内容。

考题 单选题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是()。A 行为主义教学理论B 情感教学理论C 认知教学理论D 民主教学理论

考题 问答题说明非指导性教学理论。

考题 名词解释题非指导性教学

考题 填空题非指导性教学的理论基础:()

考题 判断题罗杰斯的非指导性教学理论是靠自学无需老师的学习方式。A 对B 错

考题 多选题情感教学理论的基本主张有()A教学目标B非指导性教学过程C学科知识结构D意义学习与非指导性学习E师生关系的品质

考题 判断题"非指导性"教学模式的倡导者是美国的罗杰斯。A 对B 错