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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。
A

说服教育法

B

榜样示范法

C

情感陶冶法

D

品德评价法


参考答案

参考解析
解析: 品德评价法又称奖惩法,是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使学生品德健康形成和发展,包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。
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考题 品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和______等方式。

考题 品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 品德评价的基本方式 有( )。 A.表扬奖励B.批评处罚C.评比D.操行评定

考题 教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的( )方法。a、行为练习 b、说服 c、表扬与 教师请犯了错误的幼儿暂时离开集体是运用了品德教育中的( )方法。a、行为练习b、说服c、表扬与奖励d、批评与惩罚

考题 行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()

考题 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为().A.说服法B.榜样法C.表扬奖励与批评处分D.锻炼法

考题 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展 ,这种方法属于 (   ) A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法

考题 学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于()。A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法

考题 班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于(  )。 A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.品德评价法

考题 班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于(?)A.A、说服教育法 B.B、榜样示范法 C.C、情感陶冶法 D.D、品德评价法

考题 张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是( )A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法

考题 在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。

考题 如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果?

考题 班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展,属于()。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德评价法

考题 品德评价的基本方式有()。A、表扬奖励B、批评处罚C、评比D、操行评定

考题 以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。A、说服法B、榜样法C、表扬奖励与批评处分D、锻炼法

考题 品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A、赞许B、劝诫C、奖赏D、训导E、表扬

考题 教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()A、说服法B、榜样法C、锻炼法D、表扬奖励与批评处分法

考题 班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、品德评价法

考题 单选题班主任赵老师经常运用表扬.鼓励.批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于()。A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 品德评价法

考题 问答题在教育过程中,教师合理运用表扬与批评,能有效增强学生的自信心和上进心,消除学生的不良行为,强化学生优秀品德的形成。请结合实际谈谈教师运用表扬与批评时应注意哪些问题。

考题 单选题班主任经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德发展,属于()。A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 品德评价法

考题 多选题品德评价的基本方式有()。A表扬奖励B批评处罚C评比D操行评定

考题 单选题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为()。A 说服法B 榜样法C 表扬奖励与批评处分D 锻炼法

考题 单选题学校德育工作中经常采用的表扬与批评,奖励与处分的德育方法属于( )A 说服教育法B 品德评价法C 榜样示范法D 品德陶冶法

考题 单选题教师指导学生参加实际活动,在实践中进行锻炼,以提高品德认识和实际活动能力,形成良好品德行为习惯的方法是()A 说服法B 榜样法C 锻炼法D 表扬奖励与批评处分法

考题 多选题品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()A赞许B劝诫C奖赏D训导E表扬