考题
现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（ ）
考题
我国古代语文教学的弊端不包括:()。
A.脱离口语实际B.脱离应用实际C.重视文学教育D.忽视知识教育
考题
现代教育的弊端之二就是重视考试能力，忽视（）A、生存能力B、唯一C、服务价值D、发展本身
考题
现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）A、智慧陶养B、意志薄弱C、曲解D、孤僻内向
考题
现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养
考题
（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A、素质教育B、科学教育C、培训教育D、应试教育
考题
现代教育的弊端之一就是错把“目标”当（）A、目的B、预兆C、情感挫折D、脱离现实
考题
现代教育的弊端之一就是指斥的（）“无教育的教学”。A、陈迺臣B、杜威C、赫尔巴特D、涂尔干
考题
素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。
考题
现代教育与传统教育的根本区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养
考题
现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。A、思维能力的培养B、创新能力的培养C、想象能力的培养D、实践能力的培养
考题
现代教育与传统教育的根本区别在于（）。A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德的培养D、重视劳动品质的培养
考题
现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养
考题
（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A、素质教育B、科学教育C、培训教育D、应试教育
考题
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于（）A
重视实践能力的培养B
重视创新能力的培养C
重视高尚品德培养D
重视劳动品质的培养
考题
多选题传统管理模式的弊端在于（）。A凭经验管理B重视人的现有能力而忽视其发展潜力C以人为本，不注重制度规则的建设和完善D重视物质因素而忽视人力因素的作用E方法陈旧
考题
单选题现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A
重视实践能力的培养B
重视创新能力的培养C
重视高尚品德培养D
重视劳动品质的培养
考题
单选题现代教育与传统教育的根本*区别在于（）A
重视实践能力的培养B
重视创新能力的培养C
重视高尚品德的培养D
重视劳动品质的培养
考题
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于：现代教育重视（）。A
思维能力的培养B
创新能力的培养C
想象能力的培养D
实践能力的培养
考题
单选题现代教育的弊端之三就是把知识传授替代（）A
智慧陶养B
意志薄弱C
曲解D
孤僻内向
考题
单选题现代教育与传统教育的根本区别在于（ ）。A
重视实践能力的培养B
重视创新能力的培养C
重视高尚品德的培养D
重视劳动品质的培养
考题
判断题素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A
对B
错
考题
单选题现代教育与传统教育的区别在于（ ）。A
重视学习能力的培养B
重视实践能力的培养C
重视劳动品质的培养D
重视创新能力的培养
考题
单选题（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能和实践能力。A
素质教育B
科学教育C
培训教育D
应试教育
考题
单选题（）最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。A
素质教育B
科学教育C
培训教育D
应试教育
考题
单选题传统的管理模式有值得借鉴的地方，但也有不少弊端，下列不属于其弊端描述的为（）。A
凭经验管理B
重视物力、财力因素而忽视人力因素的作用C
以人为中心和以工作为中心相结合D
重视人的现有能力而忽视对人的潜能的发掘
考题
单选题现代教育的弊端之一就是错把“目标”当（）A
目的B
预兆C
情感挫折D
脱离现实
