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多选题
信度系数在解释个人分数意义时的作用是（　）。
A

估计误差分数的范围

B

估计真实分数的范围

C

了解实得分数再测时可能的变化情形

D

了解误差分数的大小

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考题 结果参照分数又称为A、内容参照分数B、范围参照分数C、标准参照分数D、效标参照分数E、误差参照分数
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考题 信度系数被定义为A、测验分数的真变异数与系统误差变异数之比B、测验分数的真变异数与随机误差之比C、测验分数的真变异数与误差之比D、测验分数的真变异数与测验分数的总变异数之比E、测验分数的误差变异数与总变异数之比
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考题 关于信度作用的理解正确的有()。A、信度是测验有效的充分条件B、信度是测量过程中所存在的随机误差大小的反映C、信度可以用来解释个人测试分数的意义D、信度可以帮助进行不同测验分数的比较
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考题 效度的功能之一（ ）。A．是分析预测误差对真正分数估计的误差大小B．效标完美时(rx=1.00)，估计标准误是0，测量分数完全不能代替效标C．当测验效度为0，测验无异于猜测D．真正效标分数落在预测效标分数±1个标准误范围内有68%的可能性；落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性；效标分数±2.58的范围内有99%的可能性
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考题 信度的指标表示方法有（ ）。A．信度系数，即真分数方差与实得分数的方差得比值B．信度指数，其平方即是信度系数C．测量标准误，其与信度呈负相关D．标准分数
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考题 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是( )。(A)估计误差分数的范围(B)估计真实分数的范围(C)了解实得分数再测时可能的变化情形(D)了解误差分数的大小
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考题 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）A．确定真实分数的数值B．估计真实分数的范围C．了解实得分数再测时可能的变化情形D．获取实得分数在测时的确切数值
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考题 信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。多选A. 估计误差分数的范围 B. 估计真实分数的范围 C. 了解实得分数再测时可能的变化情形 D. 了解误差分数的大小
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考题 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（　　）。A 、 估计误差分数的范围 B 、 估计真实分数的范围 C 、 了解实得分数再测时可能的变化情形 D 、 了解误差分数的大小
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考题 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（ ）。 (A)通过应用测量标准误去体现 (B)估计真实分数的范围 (C) 了解实得分数再测时可能的变化情形 (D) 了解具体的误差分数的大小
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考题 信度在解释个人分数方面的意义，包括()。多选A. 估计真实分数的范围 B. 解释真实分数与实得分数的相关 C. 比较不同测验分数的差异 D. 了解实得分数再测时可能的变化情形
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考题 信度系数在解释个人分数意义时的作用是()。A:估计误差分数的范围B:估计真实分数的范围C:了解实得分数再测时可能的变化情形D:了解误差分数的大小
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考题 信度在解释个人分数上的意义主要体现在（　　）。A. 估计平均分数的范围 B. 估计真实分数的范围 C. 了解实得分数再测时可能的变化情形 D. 了解平均分数再测时可能的变化情形
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考题 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括()。A:确定真实分数的数值B:估计真实分数的范围C:了解实得分数再测时可能的变化情形D:获取实得分数再测时的确切数值
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考题 信度系数在解释个人分数意义时的作用包括（ ）。 (A)确定真实分数的数值 (B)估计真实分数的范围 (C) 了解实得分数再测时可能的变化情形 （D)获取实得分数在测时的确切数值
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考题 信度系数在解释个人分数时的作用包括( )。 (A)估计误差分数的范围 (B)估计真实分数的范围 (C)了解实得分数再测时可能的变化情形 (D)了解误差分数的大小
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考题 信度系数在解释个人分数时的作用包括(　　)。A．估计误差分数的范围 B．估计真实分数的范围 C．了解实得分数再测时的变化 D．了解误差分数的人小
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考题 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（　　） A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小
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考题 下面关于信度的定义具有实际意义的是 A.信度是指测量结果的稳定性程度 B.信度是一个被测团体的真分数的变异数与实得分数的变异数之比 C.信度是一个被试团体的真分数与实得分数的相关系数的平方 D.信度是一个被试团体在两个平行测验中的实得分数的相关系数
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考题 在心理与教育测量中，真分数与观察分数及测量误差的关系是（）A、当误差分数为正值时，真分数被高估B、误差小，观察分数离真分数就越远C、误差大，多次施测时前后一致性就会好D、测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数
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考题 信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比A、推测数B、估计数C、真分数D、等值系数
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考题 信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A、估计误差分数的范围B、估计真契分数的范围C、了解实得分数再测时可能的变化情形D、了解误差分数的大小
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考题 多选题信度的指标表示方法有（　　）。A信度系数，即真分数方差与实得分数的方差的比值B信度指数，其平方即是信度系数C测量标准误，其与信度呈负相关D标准分数
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考题 多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A估计误差分数的范围B估计真契分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解误差分数的大小
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考题 单选题信度系数是一组测评中（）的变异数与实得分数变异数之比A 推测数B 估计数C 真分数D 等值系数
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考题 多选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（）。A通过应用测量标准误去体现B估计真实分数的范围C了解实得分数再测时可能的变化情形D了解具体的误差分数的大小
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考题 单选题信度系数在解释个人分数的意义时的作用不包括（　　）。A 了解实得分数再测时可能的变化情形B 估计真实分数的范围C 计算测量的标准误D 了解误差分数的大小
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