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单选题
人具有学习能力，通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为，减少或消除消极行为，这是哪种激励理论的观点？（）
A

公平理论

B

期望理论

C

强化理论

D

双因素理论

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考题 行为疗法的基本假设是() A、既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除。B、心理问题是不适应的条件反射造成的，是错误学习的证据C、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果;D、直接消除或纠正适应不良或异常行为，不研究、分析行为的内在动机
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考题 认知疗法的原理是:() A、根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为B、异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果;既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除C、人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。D、人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。
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考题 “人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形成、通过观察加以改变的。”持这个观点的理论是A、符合互动理论B、社会交换理论C、群体动力学D、社会角色理论E、社会学习理论
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考题 体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。是下列哪种理论的观点() A.分泌内啡肽说B.认知行为说C.社会交互作用观D.行为认知说
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考题 社会学习理论关于人格的观点包括（）A通过学习形成B外在环境对人的行为具有重要作用C自我实现是人格形成的动力D人格具有稳定不变的特质
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考题 （）是重点研究如何改造和强化人的行为，变消极为积极的一种理论。A、过程型激励理论B、归因论C、行为改造型激励D、强化论
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考题 行为主义学习理论主张通过（）。A、学习知识来改变行为B、尊重人的本性，改变其行为C、学习知识的过程来改变行为D、强化或模仿来形成与改变行为
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考题 任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。A、行为主义学习理论B、建构主义理论C、社会学习理论D、情境认知理论
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考题 人的行为可以通过制度、培训、教育等方式消除其消极行为，诱导和激发积极行为，这体现了人的行为的（）特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
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考题 人的行为是人的心理的外部表现，一切有意识的行为的产生和发展，都离不开心理活动的支配。而人的心理的积极能动作用的发挥，也必须通过人的行为才能实现，行为主义激励论主要研究的是行为，其心理学理论基础是条件反射理论，他是通过一定手段对人的行为进行定向控制或改造，包括（）A、思想发展理论B、老行为主义激励理论C、新行为主义者激励理论D、行为修正激励论
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考题 人是根据他对某种行为结果实现的可能性和相应奖酬的重要性的估计来决定是否采取某种行为，这是哪种激励理论的观点？（）A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论
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考题 人具有学习能力，通过改变其所处的环境可以保持和加强积极的行为，减少或消除消极行为，这是哪种激励理论的观点？（）A、公平理论B、期望理论C、强化理论D、双因素理论
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考题 人的行为可以通过各种措施，包括制度、培训、教育等消除消极行为，诱导和发挥积极行为，这是指人的行为具有（）的特点。A、适应性B、多样性C、动态性D、可控性
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考题 经典条件反射理论的治疗原理认为（）A、创设良好环境，适当学习，消除不良行为；B、改变强化方式；C、避免接触不利模仿对象；D、通过积极的观点看待心理问题。
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考题 重点研究怎样转化和修正人的行为，如何将人的心理和行为从消极转变为积极的理论是（）A、双因素理论B、行为改造型激励理论C、过程型激励理论D、内容型激励理论
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考题 单选题人的行为可以通过制度、培训、教育等方式消除其消极行为，诱导和激发积极行为，这体现了人的行为的（）特点。A 适应性B 多样性C 动态性D 可控性
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考题 单选题行为主义学习理论主张通过（）。A 学习知识来改变行为B 尊重人的本性，改变其行为C 学习知识的过程来改变行为D 强化或模仿来形成与改变行为
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考题 单选题（）是重点研究如何改造和强化人的行为，变消极为积极的一种理论。A 过程型激励理论B 归因论C 行为改造型激励D 强化论
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考题 单选题下列关于操作性条件反射理论不正确的是（）A 积极强化是通过在某行为反应后呈现愉悦的刺激以强化该反应B 消极强化则是通过减少或消除令人厌恶的刺激而强化某一反应C 强化可以减少行为反应频次，惩罚则会增加行为反应频次D 惩罚也可分为积极惩罚和消极惩罚
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考题 单选题社会学习理论关于人格的观点中，不正确的是（）A 人的行为主要通过后天学习形成B 强化对于行为的形成意义重大C 外在环境对人的行为具有重要影响D 自我实现是人格形成的动力
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考题 单选题社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。A 创设良好的环境，适当学习，消除不良行为B 改变强化方式C 避免接触不利模仿对象D 积极发展人的自我潜能
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考题 单选题当行为的结果是积极的，人们就会继续重复这种行为；另一方面，如果行为的结果是消极的，人们就将避免或停止这种行为。这种有关员工激励的观点是（）的主要思想。A 目标管理理论B 强化理论C 双因素理论D 期望理论
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考题 单选题人的行为可以通过各种措施，包括制度、培训、教育等消除消极行为，诱导和发挥积极行为，这是指人的行为具有（）的特点。A 适应性B 多样性C 动态性D 可控性
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考题 多选题人的行为是人的心理的外部表现，一切有意识的行为的产生和发展，都离不开心理活动的支配。而人的心理的积极能动作用的发挥，也必须通过人的行为才能实现，行为主义激励论主要研究的是行为，其心理学理论基础是条件反射理论，他是通过一定手段对人的行为进行定向控制或改造，包括（）A思想发展理论B老行为主义激励理论C新行为主义者激励理论D行为修正激励论
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考题 单选题经典条件反射理论的治疗原理认为（）A 创设良好环境，适当学习，消除不良行为；B 改变强化方式；C 避免接触不利模仿对象；D 通过积极的观点看待心理问题。
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考题 单选题重点研究怎样转化和修正人的行为，如何将人的心理和行为从消极转变为积极的理论是（）A 双因素理论B 行为改造型激励理论C 过程型激励理论D 内容型激励理论
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考题 单选题人是根据他对某种行为结果实现的可能性和相应奖酬的重要性的估计来决定是否采取某种行为，这是哪种激励理论的观点？（）A 公平理论B 期望理论C 强化理论D 双因素理论
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