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单选题
爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()
A

记忆之后应该马上复习

B

所有数字都没记住

C

要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次

D

复习时要注意多种感官协同记忆


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考题 有关艾宾浩斯遗忘曲线描述错误的是A、德国心理学家艾宾浩斯采用自然科学的方法对记忆进行了实验研究B、遗忘的过程最初进展得很慢,以后逐渐变快C、艾宾浩斯最早研究了遗忘的发展进程D、保持和遗忘是时间的函数E、艾宾浩斯曲线告诉我们在学习之后要立即复习的重要性

考题 艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律,简单地说就是__________。

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要________复习。

考题 (2004年)艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,所以为了学习不被遗忘,在学习后要( )复习。

考题 无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.詹金斯 D.达论巴赫

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是先慢后快。

考题 艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线,他的实验所采用的材料是()A、无意义的音节B、有意义的音节C、无意义的数字D、有意义的数字..

考题 爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”,所用记忆材料是()A、几何图形B、数字符号C、无意义音节D、文字材料

考题 艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了()A、遗忘曲线B、无意义音节C、测量记忆的节省法D、测量记忆的重学法

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是均衡的。

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习所以,为了学习不被遗忘,在学习后要()复习。

考题 爱宾克斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A、记忆之后应该马上复习B、所有数字都没记住C、要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D、复习时要注意多种感官协同记忆

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习。所以为了学习不被遗忘,在学习后要及时复习。

考题 无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的()A、艾宾浩斯B、赫尔巴特C、冯特D、苛勒

考题 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。

考题 艾宾法斯遗忘曲线告诉我们:遗忘的进程是不均衡的,遗忘总是先慢后快。

考题 单选题无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者().A 巴甫洛夫B 艾宾浩斯C 弗洛依德D 冯特

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习了无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 判断题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们:学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程是均衡的。A 对B 错

考题 填空题艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要()复习。

考题 多选题艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究,绘制了艾宾浩斯遗忘曲线,证明了()A遗忘的进程先快后慢B时间因素影响遗忘C材料性质影响遗忘D材料数量影响遗忘

考题 单选题无意义音节的记忆规律和”遗忘曲线”的首创者是德国的()A 艾宾浩斯B 赫尔巴特C 冯特D 苛勒

考题 单选题艾宾浩斯根据实验提出了遗忘曲线,他的实验所采用的材料是()A 无意义的音节B 有意义的音节C 无意义的数字D 有意义的数字..

考题 填空题艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律,简单说,就是____。

考题 单选题艾宾浩斯绘制出的遗忘曲线告诉我们,在学习无意义的音节之后,遗忘曲线即开始迅速下降,然后逐渐缓慢下来。所以()A 记忆之后应该马上复习B 复习应该采用部分复习和整体复习C 要注意把复习时间分散开,每隔一段时间复习一次D 复习时要注意多种感官协同记忆

考题 多选题艾宾浩斯为使记忆研究数量化制作了()A遗忘曲线B无意义音节C测量记忆的节省法D测量记忆的重学法

考题 填空题艾宾浩斯绘制的遗忘曲线的规律:()。