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单选题
()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。
A

集体活动

B

区角活动

C

游戏活动

D

小组活动


参考答案

参考解析
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考题 幼儿园区角活动可以分为:学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。() 此题为判断题(对,错)。

考题 指导型课件的应用方式主要是A、个别学习方式B、小组学习方式

考题 培训模式以()为常见。A.集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B.集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C.集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D.大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

考题 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()A个别活动、集体活动、小组活动B集体活动、小组活动、个别活动C集体活动、个别活动、小组活动D个别活动、小组活动、集体活动

考题 集体游戏的学习性质是()A、发现学习B、接受学习C、集体学习D、小组学习

考题 把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习,这种学习形式称为()A、分组学习B、个别学习C、同步学习D、交差学习

考题 造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。A、学习性B、探究性C、游戏性D、综合性

考题 数学区和语言区是属于()A、游戏性区域活动B、学习性区域活动C、游戏学习性区域活动D、学习游戏性区域活动

考题 自学的组织方式分为()A、个别学习B、现场学习C、小组学习D、网上学习

考题 培训模式以()为常见。A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

考题 信息化教学模式划分为四个区域:()、以学生为中心的个别化学习、增加了多媒体教学应用、以合作学习为中心的多种虚拟学习环境。A、以学生为中心的小组学习B、以教为中心的个别化教学C、以学生为中心的协作学习D、基于网络技术的学习

考题 按学习的载体分,学习可以分为()。A、试误式学习与顿悟式学习B、个别学习与小组学习C、书本学习与项目学习D、机械学习与有意义学习

考题 从历史上来看,教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础,小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

考题 下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点,说法错误的是()。A、注重幼儿真实的感受和体验B、注重个别化、小组化教学C、注重静态化的学习评价D、以幼儿的自主探究学习为基础

考题 区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动()。

考题 ()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个别化”和“小组学习”为主要特点的学习方式。A、集体活动B、区角活动C、游戏活动D、小组活动

考题 区域活动一般是小组化和个别化的学习方式,这有利于幼儿()的发挥。A、主动性B、创造性C、自主性D、合作性

考题 单选题把整个班级分成许多小组,以小组为单位进行的自主性的共同学习,这种学习形式称为()A 分组学习B 个别学习C 同步学习D 交差学习

考题 单选题数学区和语言区是属于()A 游戏性区域活动B 学习性区域活动C 游戏学习性区域活动D 学习游戏性区域活动

考题 单选题培训模式以()为常见。A 集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B 集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C 集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D 大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

考题 单选题区域活动一般是小组化和个别化的学习方式,这有利于幼儿()的发挥。A 主动性B 创造性C 自主性D 合作性

考题 单选题集体游戏的学习性质是()A 发现学习B 接受学习C 集体学习D 小组学习

考题 单选题按学习的载体分,学习可以分为()。A 试误式学习与顿悟式学习B 个别学习与小组学习C 书本学习与项目学习D 机械学习与有意义学习

考题 单选题造型表现学习领域在低年级阶段强调感受、体验和()。A 学习性B 探究性C 游戏性D 综合性

考题 单选题下列关于以游戏为基本途径的探究性学习的特点,说法错误的是()。A 注重幼儿真实的感受和体验B 注重个别化、小组化教学C 注重静态化的学习评价D 以幼儿的自主探究学习为基础

考题 填空题区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游戏性区角活动()。

考题 单选题根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同,将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质,与之相对应的是不同类型的活动是()A 个别活动、集体活动、小组活动B 集体活动、小组活动、个别活动C 集体活动、个别活动、小组活动D 个别活动、小组活动、集体活动