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简述建构主义学习理论。

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考题 简述建构主义学习理论的基本观点。

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考题 简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。

考题 论述建构主义学习理论。

考题 简述建构主义学习理论关于知识、学习和学生的基本观点。

考题 可以解释“一千个读者有一千个哈姆雷特”现象的理论是A.认知建构主义 B.格式塔学习理论 C.社会建构主义 D.社会学习理论

考题 试评述建构主义学习理论。

考题 建构主义学习理论

考题 格式塔学习理论属于建构主义学习理论。

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考题 简述建构主义学习理论对于学习的基本解释。

考题 整合下的物理教学理论基础是瑞士学者让·皮亚杰等人提出的建构主义的学习理论。简述该理论。

考题 以下属于建构主义学习理论倾向的是()A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向D、信息加工建构主义

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考题 简述建构主义的学习理论。

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考题 建构主义学习理论的基本观点。

考题 问答题简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观。

考题 问答题简述建构主义学习理论的学生观。

考题 问答题简述建构主义学习理论的基本观点。

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考题 多选题以下属于建构主义学习理论倾向的是()A激进建构主义B社会建构主义C社会文化取向D信息加工建构主义

考题 问答题简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。

考题 单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论、有意义接受学习理论B 有意义接受学习理论、建构主义学习理论C 发现学习理论、建构主义学习理论D 形式阶段理论、做中学理论