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单选题
()是指坚持某种道德行为的毅力,它来源于一定的道德认识和道德情感,又依赖于实际生活的磨炼才能形成。
A

道德观念

B

道德情感

C

道德意志

D

道德信念


参考答案

参考解析
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考题 (),是指人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性.A.道德认识B.道德情感C.道德行为D.道德意志

考题 人们形成和发展自身品德的认识基础是().A.道德任何B.道德情感C.道德意志D.道德行为

考题 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体,其中道德认识是道德情感与道德行为的( ),道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础

考题 人在抉择道德行为时的决心和毅力是A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德信念

考题 人们对一定社会道德关系及其理论、规范的理解 和看法,包括人们通过认识形成的各种道德观, 是指( ) A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

考题 保卫人员道德意志的主要作用是()。A、依据某种道德认识和道德情感,果断地确定道德行为的方法B、依据某种道德认识和道德情感,果断地确定道德行为的方向C、克服和排除来自外部或内部的障碍和干扰D、使行为者长时间地专注于所确定的行为目标E、为保卫人员采取合法的行为提供法律保障

考题 道德行为的指导是(),没有它便不会产生相应的道德行为。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德认识

考题 人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下,所采取的行崐为和反映是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 ()是衡量道德品质形成的标志A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 道德品质形成的动力是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()A、道德认识是道德行为的基础B、道德认识是道德情感的基础C、道德认识的核心是道德思维能力D、道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

考题 衡量学生品德形成与否的关键要素是()。A、道德认识B、道德意志C、道德行为D、道德情感

考题 小学生品德形成的基础是()。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 幼儿德育必须从情感入手,重点放在()的形成上。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 ()发展的最高水平是形成道德信念。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 ()是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。A、道德动机B、道德情感C、道德意志D、道德行为

考题 教师道德品质的构成要素是()。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念

考题 ()是指坚持某种道德行为的毅力,它来源于一定的道德认识和道德情感,又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德信念

考题 道德意志是指坚持某种道德行为的毅力,道德意志的形成得力于()。A、实际生活的磨练B、道德认识C、道德情感D、道德理想

考题 单选题道德行为的指导是(),没有它便不会产生相应的道德行为。A 道德情感B 道德意志C 道德观念D 道德认识

考题 单选题人们在职业活动中选择道德行为的直接推动力量是(),它一旦形成,就会积极地影响和调节人们的道德行为。A 职业道德情感B 职业道德认识C 职业道德意志D 职业道德修养

考题 单选题我们常说“知之深,才能爱之切”这表明()A 道德认识是道德行为的基础B 道德认识是道德情感的基础C 道德认识的核心是道德思维能力D 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化

考题 单选题人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下,所采取的行崐为和反映是()。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题道德认识只有转化为(),才能够真正支配个体的道德行为。A 道德认识B 道德情感C 道德价值D 道德观念

考题 多选题道德意志是指坚持某种道德行为的毅力,道德意志的形成得力于()。A实际生活的磨练B道德认识C道德情感D道德理想

考题 单选题道德品质形成的动力是()A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为

考题 单选题()是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力。A 道德动机B 道德情感C 道德意志D 道德行为