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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
对幼儿最终学习效果进行评价属于(   )。
A

诊断性评价

B

相对性评价

C

总结性评价

D

形成性评价


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题对幼儿最终学习效果进行评价属于( )。A 诊断性评价B 相对性评价C 总结性评价D 形成性评价” 相关考题
考题 对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。 A.学习过程B.学习阶段C.学习效果

考题 学生学习效果的评价是现代教育评价的一个重要的组成部分,学习效果的评价主要是学习成绩的测量。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列说法正确的是()A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

考题 幼儿园园长对教师的评价属于他人评价。()

考题 幼儿教师对幼儿的评价、幼儿园教师之间的相互评价、幼儿园园长对教师的评价等属于他人评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿教师对幼儿的评价不属于他人评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于微观评价。() 此题为判断题(对,错)。

考题 对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。A.幼儿对英语活动的兴趣 B.幼儿在英语表达时的语言错误 C.幼儿的语言模仿能力 D.幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度

考题 用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于( )。A.定量评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

考题 对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。

考题 训练工作包含五个步骤,其中“最终审查训练项目和学习效果”属于训练步骤中的()阶段。

考题 对产品设计方案的评价,属于()A、事先评价B、中期评价C、事后评价D、最终评价

考题 一般而言,幼儿发展评价的内容及其切入点()。A、可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B、可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C、可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D、可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价

考题 是否经常寻求别人对他的注意,属于()A、幼儿自尊心的评价B、幼儿自信心的评价C、幼儿成就感和好胜心的评价D、幼儿独立性的评价

考题 怎样评价学习效果。

考题 如何对幼儿进行发展评价?

考题 教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()A、测试学生成绩B、同伴互评C、在线测试D、评价绩效

考题 对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和()A、幼儿对英语活动的兴趣B、幼儿在英语表达时的语言错误C、幼儿的语言模仿能力D、幼儿对教给的英语单词的掌握程度

考题 某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试,而后根据测试结果进行分班。这种评价属于()。A、形成性评价B、诊断性评价C、终结性评价D、绝对评价

考题 关于学习动机和学习效果,理解正确的是( )A、学习动机影响学习效果B、两者为一一对应关系C、要提高学习效果.最终必须依赖学习动机的激发和保持D、填补知识和技能的空缺.是取得好的学习效果的关键

考题 对幼儿发展评价说法错误的是()。A、具体的评价内容可根据评价目的、教育工作的需要进行选择B、评价者在进行幼儿发展评价时都要有正确的评价价值取向C、对幼儿的发展评价要采用动态评价的方式D、教师应该采用一成不变的评价方式评价幼儿发展

考题 单选题与学前教育密切相关的人员或机构对幼儿园的保教活动进行的评价属于( )A 正式评价B 非正式评价C 内部评价D 外部评价

考题 单选题某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试,而后根据测试结果进行分班。这种评价属于()。A 形成性评价B 诊断性评价C 终结性评价D 绝对评价

考题 单选题教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的()A 测试学生成绩B 同伴互评C 在线测试D 评价绩效

考题 多选题一般而言,幼儿发展评价的内容及其切入点()。A可选择课程领域来对幼儿发展进行评价B可选择按课程进行的主题所经历的不同阶段对幼儿发展进行评价C可选择多元智力的各个方面来对幼儿进行评价D可选择按幼儿智力水平对幼儿发展进行评价

考题 问答题幼儿教师如何对幼儿进行个性评价?

考题 单选题对幼儿英语学习效果的评价应当关注()和幼儿对所听英语的理解程度。A 幼儿对英语活动的兴趣B 幼儿在英语表达时语言错误C 幼儿的语言模仿能力D 幼儿对老师教给的英语单词的掌握程度