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单选题
“学生体重对弹跳高度的影响”实验中,因变量是()。
A

性别

B

地面的质量

C

(弹跳)高度

D

体重


参考答案

参考解析
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考题 有几种不同教材,考察它们对学生的学习影响有没有显著差异。在这里,教材就是实验()。 A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

考题 在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是( )。 A:因变量B:控制变量C:自变量D:相关变量

考题 () 是指教育实验中除自变量以外一切可能影响因变量,因而对实验可能起干扰作用的因素。 A、因变量B、自变量C、干扰变量D、实验结果

考题 一般来说,科学实验中主要涉及三种变量:自变量、因变量和控制变量。自变量是指在实验中由实验者操作的变量。因变量是指随着自变量的变化而变化的变量。控制变量是指实验中除自变量以外的影响实验变化和结果的潜在因素或条件。根据上述定义,下列说法正确的是:() A.研究小麦供给量受当地采购价格的影响,小麦供给量是控制变量,采购价格是因变量B.研究不同税率对稀土出口量的影响,稀土出口量是自变量,税率是因变量C.研究气候条件对棉花产量的影响,气候条件是因变量,害虫影响是控制变量D.研究制糖厂营业额受糖产量的影响,糖的单价是控制变量,糖产量是自变量

考题 实验室实验是在专门特设的实验室内或在高度控制的、模拟的生活环境中进行的实验,这种实验对实验背景和变量的控制都比较容易,实验环境也可以较好地“封闭”,实验者能够比较清楚确切地观察到自变量对因变量的影响,。()

考题 为了研究不同教学模式对学生代数成绩的影响,三位教师分别采用三种不同的教学模式执教三个班的代数课。这一实验研究中的自变量和因变量分别是 A.教师和学生 B.教师和学生代数成绩 C.教学模式和学生发展 D.教学模式和学生代数成绩

考题 教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )。A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量

考题 在探究影响酶活性的条件的实验中,先探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于()A自变量和因变量B因变量和无关变量C自变量和无关变量D自变量和对照变量

考题 “学生体重对弹跳高度的影响”实验中,因变量是()。A、性别B、地面的质量C、(弹跳)高度D、体重

考题 “湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中,因变量是()。A、改变湿度B、霉变情况C、面包发霉了D、湿度

考题 “学生身高对跳远成绩的影响”实验中,控制变量是()。A、鞋子类型B、跳远距离C、天气D、体重E、跑道F、身高

考题 在实验法应用过程中,调研人员要()A、操纵自变量B、操纵自变量和因变量C、观察自变量的变化是否受因变量的影响D、操纵自变量,观察因变量是否变化

考题 实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的()A、内在效度B、外在效度C、信度D、区分度

考题 在多元回归分析中,被选入的自变量()。A、是对因变量发生显著影响的B、是与因变量有高度相关关系的C、不能遗漏有显著影响的因素D、以上都对

考题 对照是实验所控制的手段之一,目的在于消除()对实验结果的影响,增强实验结果的可信度。A、自变量B、因变量C、无关变量D、相关变量

考题 设计一个心理学实验,考察是否新的教学方法能够显著提高学生的学习成绩。实验设计的类型、实验中的变量(自变量、因变量、额外变量)。

考题 排球运动中高度是指弹跳的高度。

考题 关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。A、因变量是引起其他变量变化的变量,故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量B、在实验研究中,自变量又称作实验刺激,而因变量则往往是研究所测量的变量C、实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系,其基本内容是考察自变量对因变量的影响,即考察实验剌激对因变量的影响D、实验中的自变量通常都是二分变量,即它通常只有两个取值:有和无,即给予实验刺激或不给予实验剌激

考题 在一项实验设计中,通常需要对因变量(或结果变量)进行前后两次相同的测量。下列说法错误的是()。A、在给予实验剌激之前的测量是前测B、在给予实验剌激之后的测量是前测C、通过比较前测和后测的结果,来衡量因变量在给予实验刺激前后所发生的变化,反映实验刺激(自变量)对因变量所产生的影响D、这种测量既可以是一次问卷调查,也可以是一项测验

考题 判断题排球运动中高度是指弹跳的高度。A 对B 错

考题 单选题在探究影响酶活性的条件的实验中,先探究不同的温度对酶活性的影响时,温度和pH值分别属于()A 自变量和因变量B 因变量和无关变量C 自变量和无关变量D 自变量和对照变量

考题 单选题教育实验中,控制其它条件,考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )A 因变量B 自变量C 干扰变量D 无关变量

考题 判断题因变量是指实验的条件、原因变量。A 对B 错

考题 多选题“学生身高对跳远成绩的影响”实验中,控制变量是()。A鞋子类型B跳远距离C天气D体重E跑道F身高

考题 问答题请设计一个研究方案,探讨文章的生字密度、文章的类型和文章的句子长短对学生阅读理解的影响。要求写明:被试数量;实验中的自变量、因变量和可能的额外变量;实验设计类型;实验基本步骤;数据处理方法和可能的结果。

考题 单选题一个研究全天气温变化的实验中,自变量和因变量各是()。A 自变量是实验员,因变量是一天中的时间B 自变量和因变量都是一天中的时间C 自变量是温度,因变量是一天中的时间D 自变量是一天中的时间,因变量是温度

考题 判断题在实验室研究中,引起变化的因素是因变量。A 对B 错