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问答题
运用“美是多层累的突创”理论,来分析中山陵和夏夜星空的美。

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考题 “形式社会学”的理论的提出者是( ) A.帕累托B.涂尔干C.帕森斯D.齐美尔

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考题 运用教材有关“言之有文”的相关理论解释,阅读散文《雪野里的精灵》,对文本语言的文采之美进行分析。

考题 美学和()是教师内在审美素养不断提高的基础。A美育理论B专业技能C美育实践D创美活动

考题 ()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A、美育B、德育C、体育D、美感

考题 对小学生进行美育,主要目的是让学生()A、知美B、懂美C、爱美D、创美E、赏美

考题 试运用美是多层累突创的理论分析仲夏夜星空之美。

考题 美是多层累的实创的基本含义?

考题 闻一多提出诗歌的“三美”理论,“三美”是指()美、音乐美、绘画美。

考题 17世纪后期,佩罗(ClaudePerrault)提出了一种关于绝对美(客观美)和臆想美(主观美)的理论,以此来质疑维特鲁威的()体系。

考题 茶艺表演的艺术美通过仪表美和内心美来表示。

考题 美是一种多层累的突创,它所包含的层面主要有()A、自然物质层B、形式符号层C、知觉表象层D、社会历史层E、心理意识层

考题 彻底贯彻了闻一多"三美理论"的诗集是()。A、《志摩的诗》B、《星空》C、《死水》D、《尝试集》

考题 新月派的新格律诗理论的“三美”是指()A、建筑美B、绘画美C、语言美D、意境美E、音乐美

考题 从美学角度来分析,旅游的过程实质上就是游客()的过程。A、寻觅美B、发现美C、欣赏美D、创造美

考题 单选题美学和()是教师内在审美素养不断提高的基础。A 美育理论B 专业技能C 美育实践D 创美活动

考题 单选题()又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A 美育B 德育C 体育D 美感

考题 填空题闻一多提出诗歌的“三美”理论,“三美”是指()美、音乐美、绘画美。

考题 多选题从美学角度来分析,旅游的过程实质上就是游客()的过程。A寻觅美B发现美C欣赏美D创造美

考题 名词解释题美是多层累的突创

考题 填空题17世纪后期,佩罗(ClaudePerrault)提出了一种关于绝对美(客观美)和臆想美(主观美)的理论,以此来质疑维特鲁威的()体系。

考题 单选题彻底贯彻了闻一多"三美理论"的诗集是()。A 《志摩的诗》B 《星空》C 《死水》D 《尝试集》

考题 问答题试运用美是多层累突创的理论分析仲夏夜星空之美。

考题 问答题依据市场营销组合四个要素,简要分析光美公司如何运用市场营销来实现战略转型。

考题 多选题美是一种多层累的突创,它所包含的层面主要有()A自然物质层B形式符号层C知觉表象层D社会历史层E心理意识层

考题 问答题简述美是多层累的突创的基本含义。

考题 问答题美是多层累的实创的基本含义?