考题
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()。
A. 基本动作B. 模仿动作C.自编动作D. 舞蹈动作
考题
在韵律活动中,()是幼儿动作的信号和依据。
A、教师口令B、音乐C、教师手势D、教师眼神
考题
在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
考题
在幼儿园的音乐活动中，音乐与幼儿()动作常常不能分开A、心理B、智力C、品德D、身体
考题
与身体动作能力相一致的()可以促进幼儿动作的协调性，A、唱歌活动B、美术活动C、韵律活动D、泥工
考题
韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。A对B错
考题
幼儿园韵律活动的第一目的是（）。A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B发展幼儿感受音乐的能力C让幼儿享受参与韵律活动的快乐D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
考题
音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A对B错
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
考题
音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。
考题
在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
考题
为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）A、能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B、节奏清晰、结构工整C、旋律优美、形象鲜明D、多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
考题
随着幼儿年龄的增长，幼儿大脑自控能力的增加，幼儿在韵律活动中的动作从（）逐步向与音乐、同伴的一致。A、以自我为中心B、以桌子为中心C、以身体发展为中心D、以教师为中心
考题
婴幼儿的睡眠规律各不相同，一般随着年龄增长，（）逐步发育，睡眠时间可逐步缩短。A、视觉B、呼吸系统C、大脑皮层D、大脑
考题
婴幼儿的睡眠规律各不相同，一般随着年龄增长，大脑皮层逐步发育，睡眠时间可逐步（）。A、维持B、不变C、延长D、缩短
考题
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
考题
填空题在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为：（）；（）；（）；（）等。
考题
单选题幼儿园韵律活动的第一目的是（）。A
发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B
发展幼儿感受音乐的能力C
让幼儿享受参与韵律活动的快乐D
积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
考题
单选题婴幼儿的睡眠规律各不相同，一般随着年龄增长，（）逐步发育，睡眠时间可逐步缩短。A
视觉B
呼吸系统C
大脑皮层D
大脑
考题
填空题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
考题
多选题为幼儿选择韵律活动的音乐应具有以下特点（）A能增加幼儿活动的趣味性，扩大动作的表现力B节奏清晰、结构工整C旋律优美、形象鲜明D多选不同节奏、不同性质、不同风格的音乐
考题
单选题随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的（ ）。A
歌唱活动B
演奏活动C
音乐欣赏活动D
韵律活动
考题
填空题在幼儿音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：（）、（）和（）。
考题
判断题音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。A
对B
错
