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单选题
随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的（　）。
A

歌唱活动

B

演奏活动

C

音乐欣赏活动

D

韵律活动

参考答案

参考解析
解析： 幼儿园的韵律活动是指随音乐而进行的各种有节奏的身体动作。
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考题 幼儿音乐教育中的知识、技能分为()。 A. 音乐听觉技能B. 节奏再现技能C.自然歌唱技能D. 动作协调技能
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考题 在幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、()和舞蹈动作。A.简单动作B.模仿动作C.韵律动作D.组合动作
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考题 在幼儿园的音乐活动中，音乐与幼儿()动作常常不能分开A、心理B、智力C、品德D、身体
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考题 幼儿园的韵律活动是伴随音乐进行的、并与音乐相协调的有节奏的身体艺术表现活动。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 奥尔夫音乐教育是()的音乐教育。它不只是音乐本身,它是以节奏为纽带,把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起的,是一种由人们自己参与和创造的音乐,人们不是作为听众,而是作为合奏者参与到音乐中去。
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考题 在幼儿园舞蹈中，()与舞蹈动作是联系在一起的。A、歌词B、节奏C、音乐D、常规
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考题 试析幼儿园音乐教育的目的?
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考题 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。A对B错
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考题 幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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考题 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
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考题 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
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考题 幼儿园的音乐教育活动
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考题 幼儿园音乐教育环境是幼儿最早接触发的音乐教育环境。
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考题 在音乐教育活动中，教师对于歌曲的演唱和舞蹈动作的表演，都属于演示。
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考题 幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
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考题 在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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考题 在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。
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考题 有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。
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考题 奥尔夫的音乐教育认为（）。A、音乐教育应始于动作B、节奏是儿童游戏的本能C、音乐教育应从幼儿园开始D、儿童唱歌与说话一样自然
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考题 填空题在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。
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考题 判断题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。A 对B 错
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考题 填空题有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。
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考题 填空题在幼儿园音乐教育中，（）是教育的媒介；（）是教育的手段；（）的全面、和谐发展是音乐教育的终极目标。
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考题 填空题幼儿园音乐教育是一种以音乐为手段来进行的人的（）教育。
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考题 多选题奥尔夫的音乐教育认为（）。A音乐教育应始于动作B节奏是儿童游戏的本能C音乐教育应从幼儿园开始D儿童唱歌与说话一样自然
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考题 填空题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）和舞蹈动作。
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考题 填空题幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为（）、（）和（）。
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